Еще в школе на каждый вопрос учителя, дети всегда давали только один из возможных ответов:
Have you had breakfast yet? – Yes, I have. –Ты уже позавтракал? – Да.
What did you do yesterday? – I watched TV. – Что ты делал вчера? – Я смотрел телевизор.
И всё! Самое смешное, если не сказать – печальное, на курсах для взрослых люди имеют ту же привычку – давать только один ответ, как в школе. Поэтому их речь бедна и неинтересна.
А если бы учитель требовал, чтобы дети на каждый простой вопрос всегда давали хотя бы 2 ответа, и научил бы их соединять эти два предложения в одно, то их говорение стало бы успешно развиваться с самого начала изучения языка.
Конечно, взрослым новичкам трудно начать разговаривать на английском языке, особенно если пока не с кем. Но, на самом деле, проблема не только в том, что нет партнера для общения, ведь можно практиковать говорение и без партнера. Проблема как раз в том что, начиная говорить по-английски и имея уже вполне приличный запас слов, люди используют только простые предложения, а не развернутые. Теперь понятно, над чем надо начать работать. Взрослым тоже не мешает избавиться от детских привычек и страха перед учителем.
Ведь два простых предложения всегда можно объединить в одно с помощью союзов и тогда предложение сразу становится полноценным. То есть, умение комбинировать простые предложения делает речь более естественной. Ведь комбинирование это принцип построения любого языка. Можно рассмотреть такое комбинирование на примере маленького тренажера.
С помощью подобных тренажеров для комбинирования человек незаметно для себя начинает более уверенно говорить по-английски, конечно, пока только в пределах применяемой модели. Но, продолжая тренироваться и составляя подобные модели, он очень быстро переходит на более сложные предложения более высокого уровня.
Давайте посмотрим, как это работает на примере простейшего тренажера для говорения о своих предпочтениях.
Для этого в этот тренажер вместо значка глагола V надо поставить какой-нибудь обычный глагол. Например, “отдыхать на юге – rest in the south” или «тренироваться в парке – work out in the park» или «читать книги – read books»… . Мы возьмем глагол “rest in the south” и проговорим его со всеми предложениями из тренажера.
I like to rest in the south. – Мне нравится отдыхать на юге.
I prefer to rest in the south. – Я предпочитаю отдыхать на юге. И так далее.
Проговорив все предложения с одним глаголом, меняем глагол и тренируемся так, пока не надоест, и пока не запомнятся все 8 предложений.
На этом тренировка не заканчивается. Вот теперь нам нужно начать непосредственное комбинирование. Для этого нам нужно достроить предложения, объяснив, почему нам что-то нравится или хочется сделать. Поэтому в наш тренажер добавляем связующие слова “because – потому что” или “though – хотя/однако”.
И теперь, когда первая часть предложений не представляет для нас никакого труда, когда мы свободно произносим ее, уже не задумываясь о грамматике, достраиваем нашу модель после указанных связующих слов. Нам нужны фразы типа «потому что это интересно/ познавательно/ полезно ...».
И тогда мы получаем полноценный тренажер из 2-х простых предложений, соединенных союзом:
С помощью этого тренажера мы можем построить очень красивые предложения.
Прогоняем так же этот глагол с остальными фразами тренажера. Затем можно поменять этот глагол на любой другой, который нам хотелось бы в дальнейшем использовать в своей речи. Советую проговаривать все вслух. Кто все проговаривает, тот тренирует навык говорения и свои «говорительные» мышцы, не привыкшие к чужим звукам. Ведь их надо тренировать так же, как мы тренируем мозг.
А если к этой модели мы добавим обстоятельства времени: каждый год, по выходным, по вечерам, каждое утро и т.д., то наша модель прибавит нам еще 5-10 возможных вариантов для комбинирования.
И это тоже ещё не всё. Наша модель универсальна. Нужно потренировать отрицательные предложения. Для этого в первую модель добавляем «не» ко всем предложениям. На тренажере это указано схематично в верхней части. Но мы мысленно вставляем «не» в каждое предложение. В английском варианте «не» это don’t . Вставляем don’t там, где стоит красная жирная точка. Где нет этой точки, там вставлен n’t. Потому что там стоят модальные глаголы, которые образуют отрицание самостоятельно, без участия других вспомогательных глаголов.
Теперь мы можем сказать:
И это тоже ещё не конец. Продолжаем наше комбинирование. Для этого мы можем поменять наше действующее лицо «я» на любое другое местоимение. Но помним, что для некоторых лиц нам нужно произвести некоторые изменения. Потому что есть маленькое правило: он, она, оно и кто – у глагола буква –s (-es) в настоящем времени (кроме модальных глаголов).
Что же у нас получается с количеством возможных вариантов? Если произвести расчеты, то только с одним глаголом “to rest in the south” у нас должно получиться около 1600 вариантов. Используя другие глаголы, а также заменяя местоимение «я» на любые из оставшихся местоимений (ты, вы, он, она…) или на любое нужное существительное, мы получаем бесконечное множество вариантов. Вот вы уже и свободно говорите о предпочтениях, причем не только своих. (шутка)
Надеюсь, вы понимаете, что я не призываю вас проделывать все эти тысячи предложений. Я говорю лишь о возможностях, которые вы получаете с таким простым тренажером. А тренировка заканчивается тогда, когда человек понимает, что произносит все это с легкостью, не глядя в бумажку. Осталось просто взять и начать практиковаться в говорении.
Конечно, это был элементарный тренажер для тех, кто начинает практику говорения, просто для примера. Здесь каждый новичок может увидеть возможности комбинирования и понять, что для говорения не обязательно знать сотни тысяч слов. Конечно, есть тренажеры и более сложные по структуре, но не сложные для использования. В этом и состоит их прелесть. Такие тренажеры являются одним из самых эффективных инструментов для развития говорения.
Вы можете самостоятельно создавать подобные тренажеры, тренируя каждый раз какой-то трудный элемент, любое грамматическое время, типы вопросов и т.п. А можете поучиться у нас на курсе для начинающих на сайте www.speakandtalk.ru
О возможности развития говорения в домашних условиях вы можете прочитать в статье «Как начать говорить по-английски, если не с кем разговаривать».
Понравилась статья, поставьте «лайк».
Пишите свои вопросы в комментариях, надеюсь, они у вас есть. Не стесняйтесь. Буду рада всем ответить.