Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Разница в мышлении поколений, или как не провалить задание на аудирование

Работа с учениками – мое вдохновение. Каждый раз, когда я думаю, о чем написать, они мне подкидывают пищу для размышлений и идею для статьи. Иногда меня поражает, как они рассуждают. Это не сарказм, я правда ими восхищаюсь. То, чему я долго учусь, у них уже встроенная функция. Есть у меня группа взрослых, девушкам 22-24 года. На прошлом уроке мы делали задание на аудирование, в котором нужно отметить предложения правда, если соответствуют аудио тексту(True), или неправда, если не соответствуют (False). Со всеми предложениями особо вопросов не возникло, но над одним мы долго дискутировали (именно так), почему оно неверное. Ситуация такая: текст про то, как парень переехал из Австралии в Канаду, и рассказывал, что ему нравится, к чему он долго привыкал, и описывал церемонию вручения гражданства. На церемонии он пел. Дальше скрипт аудио: «It was great! Well, for me it was – I’m not sure how much everyone else enjoyed my singing!» Предложение, которое нужно было отметить, как true / false

Работа с учениками – мое вдохновение. Каждый раз, когда я думаю, о чем написать, они мне подкидывают пищу для размышлений и идею для статьи. Иногда меня поражает, как они рассуждают. Это не сарказм, я правда ими восхищаюсь. То, чему я долго учусь, у них уже встроенная функция.

Источник pexels
Источник pexels

Есть у меня группа взрослых, девушкам 22-24 года. На прошлом уроке мы делали задание на аудирование, в котором нужно отметить предложения правда, если соответствуют аудио тексту(True), или неправда, если не соответствуют (False). Со всеми предложениями особо вопросов не возникло, но над одним мы долго дискутировали (именно так), почему оно неверное.

Ситуация такая: текст про то, как парень переехал из Австралии в Канаду, и рассказывал, что ему нравится, к чему он долго привыкал, и описывал церемонию вручения гражданства. На церемонии он пел. Дальше скрипт аудио: «It was great! Well, for me it was – I’m not sure how much everyone else enjoyed my singing!»

Предложение, которое нужно было отметить, как true / false – Brad is a good singer.

Также нужно понимать, с какой интонацией он сказал это предложение. Но даже без этого, думаю, понятно, что певец он так себе.

Проверяем ответы. Одна из девушек говорит, что это предложение верное.

Я: Почему вы так считаете? (why do you think so? Prove your idea)

Д: Он же сказал – It was great!

Я: Обратите внимание на интонацию, а также слова, где он говорит, что он не уверен, на сколько другие насладились его пением.

Ответ потрясающий.

- Ему нравится, как он поет, значит, он хороший певец.

Я понимаю, как она размышляет. Ей не важно мнение других, важно, что она думает о себе. Этим молодым девушкам и парням не нужно подтверждение из вне, доказательство того, какие они классные. Они просто знают, что это так. Все. Точка.

Я попыталась ей объяснить, когда мы делаем задания на аудирование и чтение, мы не придумываем того, что не было в тексте, не опираемся на наш опыт (я так думаю по жизни, значит, так оно и есть). Мы должны опираться только на текст или аудио, и на их основе выбираем вариант ответа.

Она поняла, что я имела ввиду, но видно было, что она не согласна)

Ставьте лайк, подписывайтесь на мой канал, будет интересно.