Рецензия на книгу Петра Галигабарова "Как написать сказку счастливой жизни". Екатерина Битюцкая - Доцент факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, специалист в области психологии совладания с трудными жизненными ситуациями, кандидат психологических наук:
С Петром мы познакомились на просветительском проекте общества "Знание". Меня заинтересовала его книга о сказкотерапии, которой автор делился с участниками проекта. Сказки меня завораживают с детства, в варианте профессионального применения — всю взрослую жизнь. Представляю читателям свой отклик.
Для кого
Мне представляется, что книга написана, в первую очередь, для клиентов — настоящих и будущих, — которым интересно узнать о том, как действуют механизмы психотерапии и как работает психолог, Петр Галигабаров. Думаю, что она интересна широкому читателю, потому что написана понятным для него языком.
О чем
В книге проводится параллель сценариев, неявно представленных в сказках, с жизненным сценарием человека: по тому, какие сказки человек считал любимыми в детстве, можно определить неосознаваемые способы проживания жизни.
Два комментария
1. Исходным моментом для автора является то, что есть одна любимая сказка детства. Наверное, такое описание нужно для того, чтобы излишне не усложнять подробностями основной смысл.
Но скорее всего, в реальном процессе работы с клиентами сказок может быть несколько и даже много. И можно работать со сказкой, которую вспоминает человек в данный конкретный момент.
В исследованиях автобиографической памяти, например, у Вероники Нурковой, показано, что в определенный период актуализируются те детские воспоминания, которые семантически связывают актуальную жизненную ситуацию с ранним опытом.
2. Важны не только сценарии, заложенные сказкой, но личностный смысл, который вкладывает сам клиент.
Любая волшебная сказка настолько богата слоями смыслов, образов, символов, что каждый может выбрать то, что подходит ему, и спроецировать свои жизненные темы и опыт.
В рецензируемой книге акцент сделан на первый посыл (сценарий сказки). Хотя наверняка практическая работа строится на индивидуальных смыслах. Приведу подтверждения того, как по-разному можно толковать и рассматривать волшебную сказку на примере "Золотого петушка" А. С. Пушкина. Цензура того времени распознала в ней сатиру на царя. Для ребёнка, которому читают эту сказку родители, она может быть про то, как Петушок проучил не сдержавшего обещание Царя. Анна Ахматова ищет (и находит) литературные источники сказки. А для меня сейчас сказка "Золотой петушок" описывает гениально осознанный Пушкиным сценарий манипуляции.
Возможные перспективы
Если думать о продолжении и расширении, то можно ориентировать тему для сообщества психологов. Интересно, как соотносится этот вариант работы с другими техниками, основанными на сказкотерапии? Например, схожа ли эта методика психологической работы со сказкой с пониманием сценариев у Эрика Берна, его интерпретациями?
Желаю приятного погружения в чтение книги и сказки детства.
Екатерина Битюцкая
Книга "Как написать сказку счастливой жизни" - бесплатный фрагмент читать
Книга "Уверенность из подсознания (МАКическая книга)" - бесплатный фрагмент читать
С уважением к вам, практикующий психолог, член АКПП, автор книг Пётр Галигабаров
#книга онлайн #читать онлайн #читать книги #рецензия #психологияотношений #психология жизни #сказка для взрослых