Некоторые языковые школы предлагают своим клиентам нечто уникальное - обучение без усилий, естественное, приятное, без негативных последствий в виде языкового барьера или "понимаю, но не говорю". Привлекается клиент следующим заявлением: "Посмотрите на малышей, они учат языки так легко, но им не нужны для этого справочники по грамматике и нудные упражнения из учебников. Вы можете так же. И мы вам покажем, как".
Меня, честно говоря, такие рекламные компании удивляют. Потому что я, в отличие от малышей, осваивающих родной язык
🚫 не нахожусь постоянно в языковой среде;
🚫 не имею времени и возможности проходить все стадии, которые в действительности проходит малыш;
🚫 осваиваю НЕ родной язык;
🚫 в конце концов, просто не ребенок, что тоже немаловажно.
Ещё один момент, который меня поражает до глубины души - это как некоторые ораторы оперируют известными фамилиями и теориями, искажая их суть. Далее вы найдёте несколько утверждений, над которыми вам стоит поразмыслить, если вы когда-либо подумывали для себя такой курс приобрести.
®️ В изучении языка есть два пути: усвоение (овладение) и обучение (изучение). Усвоение - бессознательное приобретение на основе личного опыта. Обучение - осознанное изучение. И обучение не работает.
🎭 Да, усвоение эффективнее. Но для него нужна качественная языковая среда. И это именно тот путь, которым идут носители. Быть носителем не равно отлично знать язык. Носитель с младенческого возраста "варится" в языке. Я, например, — носитель русского. И носителем другого языка я уже не стану. И в других языках я что-то усвою, но очень много чего мне придётся выучить.
®️ Отключите внутреннего редактора, не задумывайтесь о правильности, не будьте строги к себе, а то появится языковой барьер. В обычной жизни важно только понимать и доносить смысл. Удалось - цель достигнута.
🎭 И это правда. И я это всегда говорю своим ученикам. Только важно отметить: на ДАННОМ этапе достигнута. Но цель меняется, а ещё она может быть изначально с более высокой планкой, а ещё коммуникация может быть разной, а ещё... вы можете и жестами.
®️ Правила - это инструмент, и применять его мгновенно не умеет практически никто. Если в живом диалоге вы будете сначала подбирать правило, потом вспоминать исключения, склонять слово, то ваш собеседник просто уйдет.
🎭 Как минимум - у вас странный собеседник, ребята. Если с вами такое произошло, то дело не в вас, и не в вашем английском/немецком.
В целом это, видимо, должно быть аргументом в пользу "учить без правил". Только вот да, ребенок не учит правила из учебника, но он анализирует, выводит их для себя сам. А мы можем довести уже выведенное для нас правило до автоматизма. А еще, помните, как учили правила на уроках русского в школе? Да не, ерунда какая-то. Ведь человек "грамотен от природы".
®️ Язык обычно усваивается в последовательности, которая одинакова для всех. И не всегда от простого к сложному. Порядок приобретения языка задан изначально и не зависит от преподавателя, учащегося или программы.
🎭 А я вот в той же статье прочла, что как раз таки всегда от простого к сложному. А еще там написано, что утверждение об одинаковости последовательности - это одно из самых спорных утверждений концепции.
®️ Вы, как ребенок, который постигает родной язык, сначала слушаете речь, потом начинаете вникать в ситуации, понимать суть диалогов. То есть, не открывая словарь, не зубря правила, интуитивно пополняете запас слов и речевых оборотов.
🎭 Интуитивно? Как удобно. Я смогу интуитивно определить род немецкого слова? А еще сложновато бывает интуитивно понять то, чего нет в твоем родном языке в принципе. Те же перфектные грамматические формы.
®️ При стандартном обучении иностранному языку студента учат чему попало и как попало, в результате суеты много, а результата ноль.
®️ В реальном мире правила применяются только в официальной переписке и тестах по грамматике.
🎭 Вот в этих двух пунктах вообще надо что-то комментировать?
В общем, могу сказать, что если бы оно все так и работало, как в рекламе, то я бы уже знала японский. Я смотрела сериалы на японском с русскими субтитрами. Много. Выучила слов 10. И то чисто по звучанию - воспроизвела то, что услышала, и понятия не имею, как они пишутся. Достаточно этого, чтобы сказать, что я на пути овладения японским? Или надо субтитры отключать?
Также складывается впечатление, что в описании таких курсов каждое последующее утверждение противоречит предыдущему.
Вот здесь пишут, что учебники бесполезны, а чуть ниже, что у вас будет электронный учебник, в котором вы сможете практиковаться в любой момент. Вот здесь осознанное обучение не работает, а вот здесь уже можно немножко грамматики, а то будете говорить, как двухлетний ребёнок.
Хотелось бы, чтобы реклама обучения иностранному языку была чуть более честной. Есть много крутых и эффективных методов. Но ни один из них не является волшебным. И не надо его пытаться таковым сделать.
