С каждым годом родители всё больше и больше возмущаются, что нагрузка в школах возрастает, а результат обучения почему-то падает. Вот и получается, что количество школьной нагрузки и изучаемых предметов напрямую не связаны с конечным результатом. Можно провести много лет за учебниками, а по итогу не иметь необходимых знаний. Поэтому важнее качество полученных знаний.
К школьной нагрузке установлены определённые требования (чтобы дети не сидели в классах с утра до ночи). Тем не менее, даже эти нормы допускают очень много школьных уроков в неделю.
Согласно нормам СанПиН 1.2.3685-21 для 5ти дневной и 6ти дневной рабочей недели установлена максимальная учебная нагрузка.
Для 1 классов, которые учатся 5 дней в неделю, - 21 час;
Для 2х-4х классов, которые учатся пятидневку, - 23 часа.
Так это уже практически работа на полставки. А детям ещё только по 7-9 лет. И не стоит забывать про домашнее задание. Хотя для него тоже установлены свои нормы (в 1 классе его вообще не должно быть, хотя по факту в большинстве школ оно есть, а во 2-4 х классах на его выполнение отводится 1,5-2 часа), но нередко дети (и их родители) тратят на выполнение намного больше времени. А ведь есть ещё дополнительные занятия и кружки. Ведь не хочется ограничивать себя только школьными предметами.
Вот и получается на «поставки» в школе отсидели, потом пошли на дополнительные занятия позанимались, потом домашнее задание сделали. Неудивительно, что дети сильно устают.
В средней школе нормы учебной нагрузки становятся ещё больше. Если говорить о шестидневной рабочей неделе, то:
5 класс – 32 часа;
6 класс – 33 часа;
7 класс – 35 часов;
8-9 класс – 36 часов;
10-11 класс- 37 часов.
Здесь уже практически полноценная рабочая 40-часовая неделя. Плюс если добавить выполнение домашнего задания, парочку репетиторов, да ещё какой-нибудь кружок для общего развития, то получается далеко не стандартная рабочая неделя.
Такая перегрузка, конечно, ни к чему хорошему не приводит. Элементарно новые знания из-за усталости не получается эффективно воспринимать.
Так что нормы для нагрузки есть, но они никак не помогают исправить ситуацию с непосильной школьной нагрузкой.
Читайте также:
