Найти тему
Язва Алтайская.

А прав ли учитель?

Когда я училась в школе, нам на каждом углу говорили, что учитель всегда прав, а мы и не спорили, для нас это была как бы прописная истина. А сейчас, когда наша система образования претерпела кардинальные изменения, когда у меня самой дочь- школьница, в том, что учитель всегда прав лично я уже сильно сомневаюсь.

На днях в нашем местном чате девушка попросила совета, мнения со стороны, так сказать. Ситуация очень непонятная, да и честно сказать, не очень приятная. Школа, этим все сказано.

Итак, ситуация: Ребенок, второклассник, за выполнение домашнего задания по математике получает 3. Мама возмущается. Тройка- это тоже оценка, скажете вы. Да, согласна, тоже оценка, но вот мама уверена, что к ребенку относятся предвзято, и оценка искусственно занижена.

Чтобы подтвердить свои самые худшие опасения, мама мальчика сначала сама перепроверила задание в учебнике и решение сына, и все же пришла к выводу, что учителю нужно либо отдохнуть, либо... Собственно, ниже фото тетради мальчика с решением примеров.

Те самые примеры.
Те самые примеры.

Да, согласна, что на один балл учитель может снизить оценку на законных основаниях, таких, как например грязь в тетради, ну или например за то, что знак умножения написан не совсем верно. Но решение-то правильное у ребенка, последовательное, логическое. А вот то, что учитель, перечеркнув верные ответы написала свои, которые не совсем, точнее совсем в логику не вписываются, лично мне дают повод сомневаться в компетенции учителя. Судя по всему, учитель сама перепутала знаки, и вместо умножения чисел просто напросто их сложила. Но ведь прекрасно же видно, что тут именно умножение!

При переписке учитель не признала свою ошибку, сказала, что тут все верно.

Участники чата единогласно посоветовали маме идти в школу лично, и обсуждать ситуацию на месте, что собственно мама и сделала.

При личном общении с мамой учитель таки признала свою ошибку, сказав, что перепутала знак умножить со знаком плюс. Ну что ж, бывает и такое. Перепутала, ошиблась, но оценку все равно исправить отказалась. Во первых, грязь в тетради, за что снизила один балл( мама согласна с этим, нисколько не против). Во вторых ,еще один балл сняла за то, что ребенок расписал действия примеров последовательно, а нужно было сразу ответ написать. Мама указала на то, что ребенок делал задание согласно условиям примера, написанным в учебнике, но учитель твердо стоял на своем.

Казалось бы, вопрос в принципе решен, но ведь учитель до конца так и не признал свою неправоту. Мама отправилась к директору, где после недолгих разбирательств правда наконец- таки восторжествовала, и ребенок получил именно ту оценку, которую заработал, минус один балл за грязь в тетради.

Скрин переписи из чата.
Скрин переписи из чата.

Эх, правда- правда. А осадочек- то остался. И у мамы, и у ребёнка. После таких ситуаций у детей теряется стимул учиться, как мне кажется. Конечно, зачем учителю видеть, как ребёнок решает примеры, написал ответ, и готово.

У моей дочери тоже была подобная история, когда балл снизили за подробное решение, а по условиям задания и надо было именно подробно решить. В тот раз наш учитель им устно сообщила, что написать надо только ответы.

А еще, после отмены стандартных, бумажных журналов( у нас это было 3 года назад) возникла сильная путаница с оценками. Когда выставили оценки в сетевой журнал, они совсем не совпадали с оценками в дневнике. Если в дневнике стоит 4, то в сетевом 3. Причем в сетевом абсолютно все оценки по некоторым предметам были занижены на пару баллов. Как потом оказалось, учитель просто потеряла листок с оценками, и наставила их по памяти. Пришлось сходить и купить стандартный журнал. Оценки потом тоже исправили, а осадочек остался, да и доверия мало осталось.

А еще из недавнего:

Отпросила Дину с урока, к стоматологу сходить. У них математика в тот день парами. Получается, что на первом уроке она была, а со второго ушла. Отпрашивала лично у учителя математики.

И вот на следующий день именно за второй урок математики смотрю- стоит двойка. Пишу учителю- за что? За самостоятельную, говорит. -Так ее не было на уроке, я же сама отпросила ее.

Ой, говорит, я забыла! Помню, что на первом уроке она была, а потом листочка с работой не увидела, вот и подумала, что она не писала, вот 2 и поставила. Извинилась, убрала оценку.

Я не спорю, все мы люди, и человеческий фактор никто не отменял. Но блин, вы же продавцу в магазине не простите, если он вот так в наглую будет вас обвешивать и обсчитывать. Учитель- он на то и учитель, чтобы учить, прививать доброе, светлое, знания давать.

Это просто мое мнение, на истину не претендую, так что сильно не кидайтесь тапками.

Спасибо за внимание. С вами как всегда, Язва Алтайская. Пишите комментарии, ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал.