В комментариях к ранее опубликованной статье Ольга В. Написала:
«Здравствуйте! Моя дочь учится в четвёртом классе.
В начале учебного года у них поменялся учитель. И всё. Моя дочь её просто не выносит. Учёба сразу ухудшилась. Я как могла ей внушала, что надо учиться.
Иногда поддавалась её истерикам и тоже начинала возмущаться. Хотя понимаю, что этого делать нельзя. А скоро пятый класс.
Там вообще много разных учителей будет. Я просто не представляю, как она будет к ним привыкать.
Спасибо за статью! Попробую её объяснять про учителя, как советуете Вы.»
Несмотря на то, что я уже отвечала на вопрос о том, что делать, если ребёнку не нравится школьный учитель, применительно к данной ситуации, хотелось бы кое-что добавить.
Предлагаю просто подумать, почему одному человеку может не нравится другой. За много лет психологической практики я пришла к выводу, что причина одна. Эти люди просто разные.
Существует 9 характеристик, о которых я в дальнейшем напишу отдельно, из которых складывается темперамент. Именно поэтому нельзя делить всех на 4 типа: всё намного сложнее.
Суть в том, что если у одного человека ярко выражены, например, 5 свойств, а у другого 4, но совершенно иные, люди друг друга просто не поймут.
И не потому что кто-то из них плохой или неправильный, а просто потому что они говорят на разных языках.
Так часто бывает в семьях, где, например, мама идеально понимает одного ребёнка, но совершенно не может наладить контакт с другим. Непонимание также может происходить по двум причинам:
- либо мама с ребёнком, с которым ей трудно, абсолютно разные;
- либо они очень похожи теми чертами, которые женщина в себе не принимает (а соответственно не терпит и в ребёнке).
Теперь вспомним себя. Как мы общаемся с человеком, который нам неприятен (теперь уже можем сказать, непонятен)?
Мы или избегаем общения, или доказываем, условно говоря, что мы лучше, «правее», чем он. Можем спорить или стараться подавить его морально. У всех по-разному.
А если этот человек, который нас не устраивает, вдобавок ещё и ребёнок? Можно представить, что творится в душе у учителя, который не в состоянии понять и принять того, кто ему не понятен.
Что же делать ученице 4 класса, опыта у которой ещё не так много? Выхода два.
Первый способ: показать учителю, что мы его уважаем, ценим и стараемся понять.
Это сложно, но есть надежда на то, что это поможет улучшить качество отношений. Кроме того, подобный опыт поможет ребёнку в дальнейшем выстраивать отношения с другими учителями.
Главное здесь не заискивать, не стараться подстроиться или быть хорошей, а просто проявлять свою искренность и заинтересованность. И не стоит ждать быстрых результатов: преподавателю потребуется время, чтобы поверить и изменить отношение.
Второй способ: принять тот факт, что учитель никогда не будет относиться объективно.
А чтобы сделать это было проще, скажу из своего опыта и наблюдений. Педагоги в большинстве случаев не любят тех учеников, кто имеет внутренний стержень и собственное мнение.
Я не знаю дочь Ольги, но с большой долей вероятности могу утверждать, что девочка знает, чего хочет (даже если не спорит открыто). А это обычно раздражает, ведь её желания скорее всего, не совпадают с видением взрослых.
Люди, внутри у которых есть духовная сила (я писала об этом здесь), вызывают у окружающих подсознательный страх.
Только родители детям об этом не говорят, а стараются исправить их поведение.
Если помочь ребёнку это понять, относиться к ситуации спокойно будет проще.
Остались вопросы? Задавайте их в комментариях, подписывайтесь, ставьте лайки.
Запись на консультацию по номеру 89615538880 (Вайбер, только сообщения).
#саморазвитие #самопознание #семья #семейные отношения #психология #детская психология #дети #родители #воспитание детей