Мало кто знает, что изображенный на стодолларовой купюре Бенджамин Франклин имел прямое отношение к появлению бумажных денег в США. В 1729 году Франклин выпустил брошюру под названием «Природа и необходимость бумажных денег», которая способствовала принятию закона об их выпуске.
На тот момент Франклину было всего 23 года, но о его образованности уже знала вся Филадельфия. Впоследствии Бенджамин Франклин стал видным общественным деятелем и сегодня считается одним из отцов-основателей США. В этой статье мы разберемся, как сыну простого ремесленника удалось достичь таких успехов.
Книги
С юных лет Бенджамин любил читать. Первыми книгами, которые он прочел стали религиозно-полемические сочинения, которыми была наполнена скромная библиотека его отца.
Позже, когда Франклин открыл для себя существование другой литературы, он пожалел, что потратил столько времени на чтение религиозных произведений. С детства Франклин отличался философским складом ума и больше тяготел к познанию личности. Он зачитывался такими произведениями как «Опыты о том, как делать добро» Коттона Мэзера, «Логика, или искусство мыслить» А. Арно, П. Николь.
Добродетели
В своей автобиографии Франклин писал, что прочитанные книги оказали огромное влияние на его духовный склад. Он искал способы стать эталоном чистоты, решительности и справедливости.
«Я желал жить, никогда не совершая никаких ошибок, победить все, к чему меня могли толкнуть естественные склонности, привычки или общество.»
В книгах Франклин искал всевозможные моральные добродетели, которые могли приблизить его к цели. В результате собрал собственный список таких добродетелей с краткими наставлениями, которые полностью выражают объем каждого понятия.
- Воздержание. Есть не до пресыщения, пить не до опьянения.
- Молчание. Говорить только то, что может принести пользу мне или другому; избегать пустых разговоров.
- Порядок. Держать все вещи на своих местах; для каждого занятия иметь свое время.
- Решительность. Решаться выполнять то, что необходимо сделать; неукоснительно выполнять принятые решения.
- Бережливость. Тратить деньги только на то, что приносит благо мне или другим, то есть ничего не расточать.
- Трудолюбие. Не терять времени попусту; быть всё время вовлечённым во что-либо полезное; избавляться от всех ненужных действий.
- Искренность. Не причинять вреда обманом, иметь чистые и справедливые мысли; в разговоре также придерживаться этого правила.
- Справедливость. Не причинять никому вреда; не совершать несправедливостей и не упускать добрых дел, которые входят в число твоих обязанностей.
- Умеренность. Избегать крайностей; сдерживать, на сколько ты считаешь это уместным, чувство обиды от несправедливостей.
- Чистота. Не допускать телесной нечистоты; соблюдать опрятность в одежде и в жилище.
- Спокойствие. Не волноваться по пустякам и по поводу обыденных или неизбежных случаев.
- Целомудрие. Редко вступать в половые отношения и только ради здоровья или оставления потомства.
- Скромность. Подражать Иисусу и Сократу.
Чтобы выработать навык во всех этих добродетелях, Франклин завел книжечку, в которой отмечал каждый случай нарушения добродетелей. Он разлиновал страницы красными чернилами, чтобы получилось семь столбиков по числу дней недели. Каждый столбик отмечался начальными буквами соответствующего дня недели. Затем провел тринадцать горизонтальных линий и обозначил начало каждой строчки первыми буквами названия добродетелей. Получилось примерно следующее:
В течение каждой недели Франклин уделял особе внимание одной из добродетели в порядке очередности, стараясь не допускать ни малейшего нарушения. Таким образом, в первую неделю главная забота состояла в том, чтобы не нарушать «воздержание», во вторую — «молчание» и так далее. Продолжая так вплоть до последней добродетели он мог проделать полный курс в течение тринадцати недель, а за год пройти четыре таких курса.
Хунты
Когда молодой Франклин обосновался в Филадельфии, он собрал вокруг себя круг единомышленников, который в последстивии получил название «Хунта». Целью хунты было взаимное усовершенствование. Каждую неделю один из членов кружка выдвигал на обсуждение один или несколько тезисов по вопросам морали, политики или натурфилософии. Раз в три месяца каждый готовил доклад на свободную тему.
Хунта существовала на протяжении всей жизни Франклина и стала для него лучшей школой философии, морали и политики.
Помимо удовлетворения потребности Франклина в самосовершенствовании, хунта выполняла и другую роль. Во время активной политической жизни Франклина, он трансформировал свой кружок в аналог современной социальной сети. Каждый член хунты создавал свой кружок, в котором пробуждались «правильные» идеи.
Образ мышления
Благодаря постоянной работе над собой Франклин научился не только понимать людей, но и пробуждать в них желание стать лучше. Франклин подсвечивал решения проблем и объединял людей вокруг единой цели. Так к примеру, благодаря Франклину, улицы Филадельфии стали мощеными.
В восемнадцатом веке на улицах городов колониальной Америки люди по щиколотку вязли в грязи. Бенджамин Франклин добился того, чтобы сделать кирпичную мостовую, но так как остальные улицы по прежнему были немощеными, очень скоро мостовая снова оказывалась покрыта грязью.
Франклин нашел трудолюбивого человека, который согласился содержать мостовую в чистоте, убирая грязь от двери каждого дома за шесть пенсов в месяц. Напечатал статью, в которой обрисовал все выгоды, которые могут быть получены за столь малую плату и разослал горожанам. Через несколько дней все жители подписали соглашение об уплате этих шести пенсов. Это был своего рода налог, который жители города платили без всякого принуждения.
Вывод
Способы, которые использовал Бенджамин Франклин для собственного усовершенствования в восемнадцатом веке актуальны и сейчас. Каждый из нас может быть немножечко Франклином. Начните с малого:
Читайте книги. Попробуйте выделить время на чтение книг. Это может быть профессиональная литература, книги по саморазвитию или хорошая классика. Если не знаете с чего начать, попробуйте почитать «Время — деньги» Б. Франклина. Это та самая книга, после прочтения которой я написал данную статью. Доступна бесплатно на Литрес.
Формируйте окружение. Прочитав книгу, расскажите о ней одному или нескольким знакомым. Попробуйте порассуждать на тему, затронутую автором. Расширяйте число единомышленников, которые имеют собственное мнение и готовы им делиться.
Ищите добродетели. Вы можете воспользоваться готовым списком добродетелей или придумать свои. Используйте методику Франклина, описанную в этой статье, чтобы воспитать в себе нужные навыки.
Меняйте мир к лучшему. Выйдите во двор и попробуйте найти проблему, которую можно решить. Возможно в вашем дворе плохое освещение, разбита дорога или отсутствует детская площадка. Наверняка большая часть ваших соседей согласится это исправить, если обрисовать перспективы.