Ещё нобелевский лауреат Эрик Кэндел (1) в своих исследованиях показал, что для запоминания новой информации и разучивания нового навыка в мозге необходимо создавать новые нейронные связи. Такие связи представлены в первую очередь длинными отростками нервных клеток, способных тянуться вглубь мозговой ткани. С их помощью разные, даже самые отдалённые участки мозга могут синхронизировать свою работу и работать слаженно.
Но нередко у некоторых людей происходит нарушение образования таких связей. В результате возникают различные нарушения с концентрацией внимания, усидчивостью, забывчивостью, рассеянностью и т. д.
Технология НейроБОС побуждает мозг образовывать новые связи, для того чтобы скомпенсировать имеющиеся проблемы. Например, при нарушении функций внимания страдают связи между разными участками лобной коры. Технология позволяет усилить данные связи, ускорив обмен информацией между различными областями мозга.
Дети с СДВГ
В случае детей с СДВГ страдают связи между префронтальной корой и нижележащими отделами. Нижележащие отделы мозга достались нам ещё от приматов, поэтому они отвечают за импульсивные поступки, чрезмерные эмоциональные реакции, повышенную активность, сиюминутные желания. В норме префронтальная кора, посылая импульсы по нисходящим связям как бы держит в узде нижележащие структуры. Но если связи между префронтальной корой и нижними структурами ослаблены или нарушены, то нет возможности тормозить импульсивное поведение (2). Ребёнок становится гиперактвиным.
Во время тренингов нейроны префронтальной коры синхронизируют свою активность, что способствуют прорастанию новых связей. Со временем связи укрепляются и помогают скомпенсировать нарушения.
Поэтому одна из стратегий помощи детям с СДВГ заключается в том, что по средствам поведенческих нейро-тренингов мы усиливаем связи между префронтальной корой и нижележащими структурами, в первую очередь - стриатумом. Более того, в мозге создаются программы – навыки сознательного контроля внимания даже в тех ситуациях, когда ребёнку особо неинтересно.
Длительность занятия и сколько необходимо занятий
Длительность занятия с нейро-гарнитурой обычно составляет от 20 до 35 минут. Этого более, чем необходимо для получения результата.
Для получения первичного результата обычно необходимо 8-10 тренингов поскольку эффект накопительный. Но для закрепления устойчивого результата необходимо минимум 20 занятий.
Количество занятий обычно определяется индивидуально. Если у человека незначительные нарушения, тот достаточно 20 занятий. В случае если требуется более основательная работа, то количество тренингов возрастает до 40.
В некоторых случаях для закрепления результат курс тренингов повторяют, но не ранее, чем через три месяца с момента последнего занятия.
Так, например, может быть назначен курс тренингов из 40 занятий весной, а затем такой же курс из 40 занятий осенью.
Длительно сохранения эффекта также может варьировать от полугода до многих лет. Зависит от специфики тренинга и изначальных задач.
Читать: ПРИНЦИП РАБОТЫ НЕЙРО-ГАРНИТУРЫ
Автор статьи:
Илья Андреевич Мартынов, психофизиолог, нейробиолог, научный руководитель Центра Развития Мозга
https://spb.neurotrainings.ru/
Задать вопрос Илье Андреевичу Мартынову
Список использованной литературы:
1. Кэндел Э. Р. Клеточные основы поведения. Пер. с англ. Н. Ю. Алексеенко, Г. И. Рожковой; Под ред. П. Г. Костюка, Д. А. Сахарова. — М.: Мир, 1980. — 598 с.
2. Gatzke-Kopp L.M., Beauchaine T.P., Shannon K.E. et al. J. Abnorm. Psychol. 2009. Vol. 118, N 1. P. 203–213.