Неоконченное дело приравнивается к провалу. По крайней мере, мы привыкли считать именно так. Но, может быть, есть и у незавершенных задач свои плюсы?
Наука говорит “да”!
Иногда незавершенность усиливает мотивацию к выполнению задачи. Психологи назвали это “эффектом Хэмингуэя”, потому что однажды на интервью в ответ на вопрос “Сколько вы пишете за день?”, Эрнест Хэмингуэй сказал: “Лучше всего остановиться, когда все идет хорошо и ты знаешь, что произойдет дальше. Если ты делаешь так каждый день, когда пишешь повесть, то никогда не зайдешь в тупик”.
Первые исследования на эту тему были проведены еще в начале ХХ века. Тогда обнаружили эффекты Зейгарник и Овсянкиной, названные в честь их первооткрывательниц. Блума Зейгарник показала, что люди лучше запоминают прерванные действия и вычёркивают информацию из памяти, когда задача завершена, а Мария Овсянкина — что люди склонны возвращаться к неоконченным делам, даже если их выполнение не приносит очевидной пользы.
Современные исследования показывают, что такой подход полезен не только для писателей, но и для простых смертных. Чтобы сработал эффект Хэмингуэя, необходимы только два условия: четкое представление о том, какой объем работы требуется для выполнения задачи, и ощущение близкого завершения дела.
Иными словами, удачным местом для остановки будет такая точка, в которой ты приближаешься к окончанию дела настолько, что чувствуешь в себе способность завершить его, а с другой стороны, оставшаяся часть кажется достаточно сложной, но выполнимой. То есть хочется поработать ещё чуть-чуть, но ты осознаешь, что надолго сил уже не хватит.
Получается, что невыполненная задача — это не провал, а наоборот, возможность успешного завершения в будущем. Особенно важно использовать этот феномен в образовании. Вспомни, как бывает в университете: экзамен сдан, сессия закрыта, материал благополучно забыт. И зачем было учить?
В тех областях, которые нужны для дальнейшего роста, полезно, во-первых, регулярно обращаться к уже пройденным этапам, а во-вторых, планировать следующие шаги. Так обучение станет непрерывным процессом — той самой незавершенной задачей, а эффект Хэмингуэя поддержит мотивацию.
Так что бросать на полпути можно и даже нужно! Задание, чтобы нескучно было: проанализируй текущие цели и найди точки, в которых можно применить эффект Хэмингуэя.
— — — — —
Denmark, F. L. (2010). Zeigarnik effect. *The Corsini encyclopedia of psychology*. **[https://doi.org/10.1002/9780470479216.corpsy0924](https://doi.org/10.1002/9780470479216.corpsy0924)**