Настоящий педагог всегда верен себе и своему делу, в какой бы сфере он ни работал. А сеять разумное и все остальное по списку - можно и в обычной средней школе, и в лицеях для одаренных детей, и даже в коррекционных учреждениях, которых, к сожалению, становится все меньше и меньше, а "тяжелых" ребят все больше и больше.
Я работаю как раз с последними
В нашем спецучреждении пребывают дети с различными нарушениями, большей частью "ментальщики" (естественно, ребята ну очень своеобразные и непредсказуемые).
Близкие и друзья, знающие специфику работы педагогов в таком заведении, удивляются и жалеют. Коллеги из учреждений другого направления - осуждают и убеждают, что в подобных условиях каждый учитель деградирует. А люди, далекие от темы - попросту не верят, утверждая, что "все твои рабочие случаи - сказки про белых бычков из венского леса".
Я их понимаю, едва ли нормальный человек может себе представить, как ребенок на уроке подходит к окну и, поскуливая, грызет жалюзи. Или печальный подросток с грохотом выгуливает по коридору табурет на веревочке. Или берет в руки пирожок, но не ест его, а возюкает им по двери с песенкой "Кра-сим крас-кой дверь и пол".
Но все задают почти один и тот же вопрос: а не устала ли я от брошенных с ускорением стульев и укушенных рук?
Не отрицаю, устала, очень
Да и сколько общалась с коллегами, устают и расстраиваются педагоги не только из-за самого факта сложности работы с особенными детьми, а из-за того, что их количество увеличивается в геометрической прогрессии. А их способность к какой-либо деятельности - вообще сведена к нулю, так как они чуть ли не со стадии зарождения внутри мамы обучены и проинструктированы, что им напрягаться не нужно, а все за них сделают в лучшем виде "те, кто обязан".
Еще одна коллега возражает
Есть у нас в коллективе замечательная учитель-дефектолог Д.А., молодой специалист. Она говорит так: "Ну да, конечно, страшно работать с ребенком, который порой даже обращенной речи не понимает, кусается и бросается. Но не думаю, что с умными и одаренными приятнее и легче".
Гимназисты
Подруга нашей Д.А. работает учителем математики в одной престижной гимназии нашего города.
Ребята-то в самом деле там - все как один умные, одаренные, интеллектуально развитые. И предмет знают хорошо (а может сама эта подруга - хороший учитель).
Однако, ребята - все сплошь "элитные", детки как минимум начальников разных предприятий, а то и кого-нибудь из администрации города и области. Наверное, одни кроссовки среднего шестиклассника там стоят дороже, чем весь гардероб этой учительницы. А некоторые ученики могут пропустить 3-4 учебных дня лишь потому, что мамочке приспичило "до Парижу" слетать, ну вот невтерпеж стало!
В общем, детки не просто избалованы, они даже не осознают, что ведут себя бесцеремонно с учителем. Привыкли, как с домашней прислугой. И наша Д.А. рассказала, что недавно откололи эти одаренные ребята.
Сидеть! Голос!
В тот день было довольно холодно, и та самая учитель математики надела теплый желто-рыжий меховой жилет.
Когда она зашла со звонком в класс (шестой), дети, ни капли не смущаясь, стали смеяться, показывать на нее пальцем. Учительница же не поймет никак, в чем подвох, смотрит по сторонам... что-то не так (вдруг стул испачкан или сломан, или что-нибудь сверху сейчас упадет).
Между рядами смотрит. А дети к ней подходят и тискают за жилет: "О, смотрите, наша математичка - собачка. Ха-ха, собачка, собачка, вы - наша собачка! Можно погладить собачку?"
Конечно, молодая учительница растерялась, возмутилась и повысила голос (едва кто тут сдержится).
А дети: "О, наша собачка еще и лает, воу-воу, как прикольно! Собачка, еще полай!"
"Немедленно сели на место!" - крикнула учитель.
"Гав-гав-гав! - со смехом передавали ее интонацию мальчики и девочки, - И что вы нам сделаете? Покусаете? Ха-ха-ха!"
И это были лучшие одаренные дети в городе. Учащиеся элитной гимназии.
А ведь и правда, что наша "добропорядочная математичка" сделает?
Чуть зарычит учитель, чуть руками замашет - и все, камеры телефонов у деток вмиг начнут работать и снимать контентик. А потом ребятки найдут сотни способов его обнародовать, переиначив в свою пользу. А уже их родители найдут тысячи способов испортить учителю карьеру.
А Вам, дорогие читатели, пусть никто не испортит ни карьеры, ни настроения.
Жду в гости с добрыми лайками и новыми подписками на КАНАЛ
Ребенок удивляет воспитателей своей реакцией на собак
Почему некоторые мои воспитанники с ограниченными возможностями вызывают у меня восхищение
#учителя и дети #особенные дети #школьники #воспитание детей #поведение детей