В последнее время стало модным хвалить советское образование и ругать современное, презрительно называя нынешних выпускников «жертвами ЕГЭ». Нужно отдать должное, что в СССР система образования действительно была устроена иначе, чем сейчас, и свои плоды это приносило. Кроме того, у школьников и учителей той эпохи была несколько другая мораль, которая положительно влияла на качество работы педагогического состава и учебные успехи школьников. Но правда ли, что в Союзе ребята были умнее, чем в современной России? Попробуем разобраться!
«Качество» учителей
Педагогическое образование было другим, вот в чем суть! Например, нынешние учителя (да простят нас читатели-педагоги) иногда сами свой предмет не знают, как бы парадоксально это ни звучало. Впрочем, относится это в основном к тем, что плохо учился в ВУЗе и начал работать в школе совсем недавно. Опыта не хватает и элементарных навыков преподавания материала. Но в СССР такие случаи были большим исключением из правил, так как:
- Советское государство огромное внимание уделяло воспитанию новых поколений, следовательно, педагогов учили «на зубок»;
- сдать сессию без подготовки к экзаменам в любом «педе» было почти невозможно;
- педагоги постоянно на добровольных началах оттачивали свои знания и навыки путем, например, обмена опытом со старшими коллегами и чтения соответствующей литературы.
Сейчас отношение к этому проще – вылететь из ВУЗа сложнее, чем поступить, мотивация к хорошей учебе в педагогическом учебном заведении слабенькая, но это полбеды. Далеко не всегда старшие товарищи помогают молодым учителям советом. Пока такой преподаватель сам познает премудрости собственной профессии, успеет несколько классов выпустить.
Повторимся – мы не про всех учителей, а про некоторых «экземпляров», которых в советское время почти не было, а если и встречались, то долго на рабочем месте не задерживались.
Отношение к учителям
Даже в 90-е годы нахамить школьному учителю на уроке среди школяров считалось поступком недостойным и, мало того, ведущим к неприятным последствиям. Что уж говорить про СССР, в котором учитель был элитой общества, уважаемым человеком, имевшим реальную власть над ребятами и их родителями.
Каждое слово педагога впитывалось школярами, они старались не перебивать, не срывать уроки. Следовательно, знания лучше усваивались, и происходило это быстрее, чем сейчас.
И далеко за примером ходить не надо – почитайте на досуге про мальчика по имени Рамис Чандра, который смеха ради на уроке размахивал перед учителем пневматическим пистолетом. Конечно, это единичный случай, но он показывает то, как изменилось отношение к преподавательскому составу школ, ССУЗов и даже высших учебных заведений. Разве в таких условиях можно набраться знаний? Вряд ли.
Иными словами, современные ребята учатся медленнее по причине собственного же разгильдяйства и наплевательского отношения к происходящему своих родителей.
Легкий доступ к информации
Возьмем в качестве примера двух школьников из разных эпох:
- Вася из 10 "Б" (2020 год);
- Маша из 10 "В" (1980 г.).
Вася – отличник, Маша – круглая двоечница, которой «приперло», то есть могут запросто отчитать перед коллективом с дополнением в виде ремня от родителей. Им обоим задали одинаковое задание, например, написать сообщение по истории про какого-нибудь царя, пусть будет Иван Грозный.
Маша, чтобы написать это сообщение, отправится в библиотеку, найдет нужную литературу, проработает ее, сделает выписки, на их основе выполнит работу и сдаст ее учителю. Вася найдет что-нибудь по теме в интернете, сделает «скопировать-вставить», распечатает, отдаст педагогу.
Фактически оба сделали одно и то же, но двоечница Маша из советского времени справилась с задачей намного лучше, чем отличник Вася. Дело в том, что ей пришлось научиться искать информацию, она была вынуждена ее анализировать, то есть, проще говоря, приобрела навык «поиска» и «осмысления». Если бы она переместилась в 2020 год и сделала тоже самое в библиотеке, что Вася в интернете, то оставила бы отличника далеко позади!
Это не значит, что современные школьники глупее советских, дело совсем в другом. Современное поколение лишено необходимости искать информацию и щепетильно обрабатывать ее, всемирная паутина любые учебные материалы дает на блюдечке, отсюда происходит некоторая ограниченность мышления, которая уже через год-другой после окончания средней школы нивелируется!
