Пошла движуха. Сегодня смотрю очень много запросов про российский аналог видеоконференций, эдакий наш Zoom, который назвали "Сферум". Я про него писал ещё весной, установил даже заранее и вот началось.
Началась повальная миграция на этот сервис. Но не везде. У нас ещё нет, я даже удивлён что до сих пор мы не начали на него переходить, но в стране уже идёт процесс.
Я посмотрел с чем сталкиваются люди при работе и регистрации на нём.
Уже из этих двух скринов видно что тут получается конфликт интересов
1. ВК недоступен в школах, как ресурс никоим образом не относящийся к образовательным, поэтому в школах он заблокирован на уровне провайдеров. А нужно там регистрировать всех детей.
2. Есть возможность запроса реальных документов удостоверяющих личность.
3. Для учителей там нет возможности работать, постоянные зависания, нет интерактивной доски.
Давайте ещё посмотрим что пишут
Для регистрации детей необходима симкарта! Это уже дополнительные расходы.
Дети могут раздавать ссылки на видеозвонок произвольным людям и уроки срываются.
Видимо речь зашла о Сферуме из-за того что многие школы уже перешли на дистант, особенно в крупных городах и учителя, как и ученики уже опять вспомнили те способы срыва уроков которые мы наблюдали полтора года назад весной 2020 года.
Из этих скринов на сайте поддержки Сферума видно, что на Windows 10, кстати как и на седьмой версии Виндовс существуют проблемы с запуском приложения. А также проблема с регистрацией ребёнка, если у того нет ни телефона ни аккаунта ВКонтакте.
Итак на основании этих обращений которые автор взял со странички поддержки Сферума можно констатировать такой вывод
Пока, пока, есть проблемы с регистрацией на сервисе и работой учащихся и учителей. Сферум оказался не такой уж и круглый, а скорее квадратный. Более подробно все аспекты работы на Сферуме автор рассмотрит только тогда, когда "мода" на этот отечественный продукт дойдёт и до нашей школы.
Если у вас есть свои комментарии особенно если есть уже опыт работы в этом приложении, прошу ими поделиться.
Спасибо за внимание.
