Нуждается ли человек в Откровении и не может ли он найти в себе и в своем сознании все, что ему необходимо, чтобы вести себя ? Вот те вопросы, над которыми важно поразмыслить.
Давайте сначала определим значение слова откровение. Раскрытие, от латинского revelatio , корень которого- velum, вуаль, буквально означает выход из-под вуали и образно : открытие, обнародование чего-то тайного или неизвестного. В своем самом общем вульгарном понимании откровение говорит обо всем, что игнорируется, что обнаруживается, о любой новой идее, которая ставит на путь того, чего мы не знали. С этой точки зрения, все науки, которые открывают нам тайны природы, являются откровениями, и мы можем сказать, что для нас есть непрестанное откровение ;
Астрономия открыла нам астральный мир, которого мы не знали ; геология, образование Земли ; химия, закон сродства ; физиология, функции организма и т.д.; Коперник, Галилей, Ньютон, Лаплас, Лавуазье-откровения.
Существенным элементом любого откровения должна быть истина. Раскрытие тайны означает раскрытие факта; если что-то не так, это не факт, и, следовательно, нет откровения. Любое откровение, опровергаемое фактами, не является таковым ; если оно приписывается Богу, Бог не может ни лгать, ни обманывать себя, он не может исходить от него ; его следует рассматривать как продукт человеческого зачатия.
Какова роль учителя по отношению к своим ученикам, если не роль рассказчика? Он учит их тому, чего они не знают, чему у них не было бы ни времени, ни возможности открыть для себя, потому что наука-это коллективная работа веков и множества людей, каждый из которых принес свой контингент наблюдений и которыми пользуются те, кто последует за ними.
Таким образом, учение на самом деле представляет собой раскрытие определенных научных или моральных, физических или метафизических истин людьми, которые знают их.
Но учитель учит только тому, что он узнал : это откровение второго порядка ; гениальный человек учит тому, что он сам нашел ; он приносит свет, который от близкого к близкому человеку становится вульгарным. Куда бы делось человечество, если бы не откровение гениальных людей, которые появляются время от времени ! Но что такое гениальные люди ?
Почему они гениальные люди ? Откуда они взялись ? Во что они превращаются ? Заметим, что большинство из них, рождаясь, привносят трансцендентные способности и врожденные знания, для развития которых достаточно небольшого труда. Они действительно принадлежат человечеству, поскольку рождаются, живут и умирают так же, как мы. Откуда же они черпали те знания, которые не смогли приобрести при жизни ? Случайность дала им материю мозга в большем количестве и лучшем качестве ? Бог наделил их более благоприятной душой, чем у обычных людей ?
Столь же нелогичное предположение, поскольку оно запятнало бы Бога предвзятостью. Единственное рациональное решение этой проблемы - в предсуществовании души и во множественности существований.
Гениальный человек - это дух, который прожил дольше ; который, следовательно, приобрел больше достижений и более продвинутый, чем те, кто менее продвинут. Воплощаясь, он приносит то, что знает, и, поскольку он знает гораздо больше, чем другие, без необходимости учиться, он является тем, что называется гениальным человеком. Но то, что он знает, тем не менее является плодом предыдущей работы, а не результатом привилегии. Таким образом, до того, как он возродился, он был развитым духом ; он перевоплощается либо для того, чтобы другие могли воспользоваться тем, что он знает, либо для того, чтобы получить больше. Люди, несомненно, продвигаются вперед сами по себе и благодаря усилиям своего интеллекта ; но, будучи преданными своим собственным силам, этот прогресс очень медленный, если им не помогают более продвинутые люди, как школьнику помогают его учителя.
У всех народов были свои гениальные люди, которые в разные эпохи приходили, чтобы дать толчок и вывести их из своей инерции.
Если мы признаем заботу Бога о своих созданиях, почему бы нам не признать, что духи, способные своей энергией и превосходством своих знаний продвигать человечество вперед, воплощаются по воле Бога, чтобы помочь прогрессу в некотором смысле решительно; пусть они получат миссию, как посол получает миссию от своего государя ? Такова роль великих гениев. Что они могут сделать, если не научить людей истинам, которых они не знают и которых они игнорировали еще долгое время, чтобы дать им подножку, с помощью которой они смогут быстрее подняться ? Эти гении, которые появляются на протяжении веков как яркие звезды, оставляя после себя длинный яркий след на человечестве, являются миссионерами или, если хотите, мессиями. Новые вещи, которым они учат людей либо в физическом, либо в философском плане, являются откровениями. Если Бог пробуждает откровения для научных истин, он может, более того, разжигать их для моральных истин, которые являются одним из основных элементов прогресса. Таковы философы, чьи идеи прошли через века.
