Родители и школьные учителя часто сетуют на то, что дети не читают или читают мало.
В этой статье я делюсь личным опытом, как прививала любовь к книгам собственным детям, как растила их читающими и насколько в этом преуспела.
Мой опыт не универсален, но вдруг эти 10 шагов помогут и вам. Попробовав, вы ничего не теряете.
1. С самого раннего возраста
Я начинала читать детям вслух в том возрасте, когда они могли уверенно сидеть и рассматривать картинки - примерно в полгода (а до этого - потешки, песенки, колыбельные).
Начинали с самого короткого и простого - русских народных сказок, стишков - таких, где на страничке максимум одна строчка, а остальное - картинка, страницы чаще картонные. В полтора-два годика - чуть больше текста на развороте, но иллюстрации всё ещё преобладают.
2. Ни дня без книжки
Читали ежедневно, минимум раз в день, не пропуская ни одного дня. Мы брали с собой книжки на детскую площадку и на пляж, в путешествие и в поликлинику, читали в палатке с фонариком и в аэропорту. И обязательно, как ритуал - перед сном.
3. Чтение ничто не отменит
Что бы не происходило, как бы не вёл себя ребенок, как бы не наваливались дела и усталость, ритуал ежедневного чтения ничто не нарушало. И наказаний лишением вечерней книжки никогда не было. Дети знали, что мама почитает всегда, как всегда поцелует на ночь.
4. Даже умеющим читать
Замечала, что часто родители прекращают читать ребёнку, который учится или уже научился читать сам.
Я разграничивала 2 процесса - учить читать и учить любить книги. Поэтому читала детям вслух ровно столько, сколько они готовы были слушать, - до 10 и 12 лет. Сами они, конечно, давно и хорошо читали.
Обычно для чтения вслух я выбирала книги чуть посложнее, а сами дети читали что-то более простое и понятное, не требующее особых разъяснений.
Бок о бок перед сном, с хорошей книжкой - это лучшее время дня... Как я скучаю по этой традиции! Жду внуков. И книги тоже ждут.
5. Чтение - это удовольствие
С чистой совестью могу сказать, что читать никогда не заставляла, не вменяла в обязанность прочесть сколько-то там страниц в день. Уверена, что любой здоровый ребёнок раньше или позже читать неизбежно научится, а книга - не единственный источник знаний. Не возлагала особых надежд и на то, что привычка к чтению поможет грамотно писать.
Наград и похвалы за прочитанное тоже как-то не предусматривалось.
Я всегда позиционировала чтение как удовольствие, книгу - как источник удовольствия. Один из самых доступных во всех отношениях.
6. Тщательный выбор
Дома у нас огромная детская библиотека. Точнее, сейчас она живет на два дома - книги, из которых выросла младшая дочь, временно живут у бабушки, дожидаясь моих внуков.
Собирала я её тщательно и с любовью, первую книгу купила, как только родилась старшая дочь. Это были "Денискины рассказы" Драгунского в простеньком издании с черно-белыми иллюстрациями, но с каким же удовольствием я сама прочла её, это мечта детства!
По возможности старалась выбирать добротные, красиво оформленные издания, с рисунками лучших иллюстраторов. (Об иллюстраторах детских книг еще отдельно расскажу).
Наряду с классикой, на которой выросла сама, присматривалась и к современным авторам. Очень многие заслуживают внимания (подробнее по ссылкам в конце статьи).
А еще старалась, чтобы книги в данный момент были ребёнку "по зубам", т.е. соответствовали возрасту, развитию и конечно...
7. С учетом интересов ребёнка
Даже у самых маленьких есть свои интересы, свои читательские предпочтения. Мои дети любили книги про животных - и мы читали Веру Чаплину, Виталия Бианки, Ольгу Перовскую...
Нравились смешные истории про детей - с удовольствием слушали Успенского, Остера, Пивоварову, Раскина. (Драгунский и Носов, конечно, вне конкуренции).
8. По сто раз одно и то же
Не знаю все ли дети, но мои очень любили слушать понравившиеся книги по многу раз. Ну что ж, в конце концов у меня тоже есть любимые, перечитываемые книги. Почему бы нет...
9. Не просто прочитали - и забыли
Мы обсуждали прочитанное - мотивы и поступки героев, обменивались впечатлениями, слова непонятные разбирали. Потому что, когда непонятно - интерес быстро теряется. Помню, как в сказках Пушкина на объяснение непонятных слов поначалу времени могло уйти больше, чем на чтение самой сказки).
10. Личный пример
Да, я тоже знаю семьи, где родители читают постоянно, а дети к книгам равнодушны. И всё же мне кажется, что личный пример имеет значение. Я без книги не могу прожить ни дня.
И как успехи?
Взрослая дочь до окончания школы читала постоянно. Сейчас у неё своя семья, много работы, читает периодами.
Младшая - подросток, читает постоянно.
Но даже если завтра она бросит это занятие, сотни прочитанных книг, тысячи часов совместного чтения, любовь к такому виду досуга - дорогого стоят.
Ещё на тему детского чтения:
Отзывы о детских и подростковых книгах на моём канале в подборке: