Российская школа: что мешает учителю? Часть 2

В первой части статьи речь шла о некоторых устаревших приёмах и методах, принятых в российской системе школьного образования. Опыт передовых школ показывает, что, отказавшись от принуждения к учёбе и психологического давления на учащихся, снизив уровень соревнования между ними, предоставив им больше свободы и возможностей выбора, можно добиться гораздо более высоких результатов обучения и повысить вовлечённость детей в учебный процесс.

В продолжение этой темы рассмотрим ещё несколько традиционных подходов, давно ставших помехой на пути развития российской школы.

Ошибки как повод для роста

К сожалению, российские учителя привыкли интерпретировать ошибки ученика как его вину и следствие его халатного отношения к учёбе. Постоянные упрёки и требования выдавать идеальные результаты приводят к страху детей совершить ошибку и нежеланию что-либо делать вообще. Гораздо полезнее было бы поощрять каждый, пусть небольшой, прогресс у ребёнка и давать ему конструктивные и доброжелательные советы, не стыдя его и не принижая его способностей.

Смена приоритетов

Ученик занимает в российской системе образования подчинённое положение относительно самого содержания образования. Он всего лишь объект, который надо заполнить знаниями, а потом проверить качество этого заполнения на экзаменах. Ученик всё время должен что-то пройти, усвоить, выучить и сдать. Пора уже поставить на первое место самого школьника, приобретающего знания для дальнейшей жизни, а не для ежегодных отчётов об успеваемости.

Власть шаблона

Российская школа не развивает критическое мышление у детей и не учит их анализировать массивы информации. Вместо этого детей натаскивают воспроизводить готовые образцы и действовать по шаблону. Задание, требующее самостоятельной работы с информацией, зачастую вызывает растерянность и панику. Ребёнок может быстро найти ответ на вопрос в тексте учебника, но затрудняется сделать самостоятельные выводы или применить знания, полученные в рамках изучения одной дисциплины, к другой, даже если аналогии очевидны.

Больше свободы учителю

Многие учителя, особенно работающие со старшеклассниками, считают, что школьная программа излишне перегружена. Курс литературы, например, предполагает чтение учащимися слишком многих объёмных произведений в течение учебного года. Такую нагрузку тяжело совместить с другими, не менее сложными, задачами, стоящими перед учениками старшей школы.

Учителям литературы хотелось бы иметь больше свободы в планировании и распределении учебного материала, чтобы дать возможность детям и получить удовольствие от чтения, и иметь время на обдумывание и обсуждение текста на уроках. Жёсткое нормирование учебных часов, отведённых для чтения и анализа каждого произведения, мешает учителям более творчески и продуктивно подходить к процессу преподавания.

Контроль через ВПР

Слишком большое количество проверочных работ нервирует педагогов, создаёт им дополнительную нагрузку, а главное, не отражает реальных знаний школьников. Учителя воспринимают эти проверки как постоянный контроль за собой и проявление недоверия со стороны министерства образования. Несмотря на то, что к ВПР не предусмотрена какая-то подготовка, низкие результаты приводят к определённым санкциям и загружают учителей написанием очередных отчётов.

Аттестации учителей

Процедура аттестации проходит раз в пять лет, но к ней надо подготовить целую гору документов о достижениях учителя за прошедший период. Это отнимает массу времени, как и обязательные курсы повышения квалификации. Слишком большое количество таких курсов приводит к тому, что учитель больше учиться сам, чем передаёт знания детям. Эту систему надо привести к разумному балансу, чтобы учёба учителя шла на пользу и ему, и ученикам, не была только формальной обязанностью и напрасной тратой времени и сил педагога.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на мой YouTube канал! Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал

Читайте также:

✅ Чего вы не знали о США

✅ Как ухаживали за собой красавицы прошлого? 6 секретов легендарных леди

✅ С дальним прицелом: самые прогрессивные школы России

#интересные факты #полезные советы #дети #образование #саморазвитие #школьное образование #психология #кино #россия #культура