Ох-хо-хо… Времена меняются, меняются и методы работы с клиентами, и способы рекламы. Назрела и у меня необходимость в создании своего сайта. Долго я противилась, но надо идти в ногу со временем, ибо конкуренты не дремлют.
Плюс вот еще что: все-таки я хочу свои статьи с Дзена куда-то еще сохранить. Во избежание, так сказать… Опять же, сайт надо.
Сама я, понятно, ничего не сделаю. Цены на создание сайтов посмотрела – дорого все-таки. Его ж еще как-то поддерживать надо. Эдак придется отдельного сотрудника нанимать.
И тут за дело взялась моя дочь. Глянула на мои страдания и сказала:
- Ладно, разберемся.
И для начала склепала сайт-визитку на основе конструктора сайтов. Говорит, там все просто. А вот дальше надо думать.
Пошла она за советом к одноклассникам. У них некоторые мальчики увлекаются программированием, причем довольно успешно. Насколько я знаю, какие-то простые игры уже сами умеют писать.
Для начала ей посоветовали посмотреть обучающие ролики вот на этом YouTube-канале (кто бы сомневался, что все с YouTube начнется!). Это школа программирования "Пиксель".
Я тоже попробовала посмотреть, но я не люблю учиться по видео. А потом смотрю – у них канал на Дзене есть!
- О, почти коллеги! – обрадовалась я.
Попробовала почитать. Вроде довольно понятно, даже таким «чайникам», как я. Но осваивать все мне физически некогда. А дочь говорит:
- У них свой сайт есть. И там курсы. Давай глянем, имеет нам вообще смысл туда соваться?
Посмотрели. Вот что выяснили.
Обучают детей 5-17 лет. Что ж, дочь вполне подходит.
Насчет занятий с маленькими нам не интересно, мы сосредоточились на курсах для подростков. Если дети учат визуальное программирование, то подростки уже пишут текстовый код (языки Python, JavaScript и др.). И все в игровом формате, при этом учатся создавать сайты и игры.
- Ага! – сказала дочь. – Слушай, я бы пошла. Ты же знаешь, мы с нашей учительницей информатики не в очень хороших отношениях. А тут уж у нее бы и повода ко мне придраться не было: это все явно больше нашей программы. А чтобы сайты научиться делать, у них вот этот курс: “Создание сайтов на HTML, CSS и JavaScript”. И будем мы одни в нашем городе с репетиторским сайтом, если что.
И еще ее заинтересовало программирование на Python внутри игры Майнкрафт. Она ж с ним активно работает, изменяя под учебные цели. И уже немного до этого занималась.
Но теперь у нее расширенная задумка. Она в Тик-Токе, что ли, увидела, что некоторые репетиторы строят занятия конкретно вокруг "Майнкрафта". То есть создают там учебный материал, примерно как я свои бумажные карточки. Но гораздо более продвинутый, конечно. Как она сказала:
- Да там хоть Кремль тебе можно будет сделать, хоть целый город. Да прямо наш можно будет воспроизвести. И будешь ты, как белый человек, преподавать в современном формате.
Я спрашиваю:
- Так ты ж вроде такое умеешь? Ты же делала уже игру под своих учеников?
А она мне объясняет, что, оказывается, разница есть. Она будет не вручную все создавать, кубик за кубиком – это долго. А сможет сделать все быстро с помощью языка программирования, написав специальный код. То есть ты пишешь код — и можешь построить так целый дом, улицу, сферу или, например, мини-игру, в которой будут появляться и исчезать блоки.
Слушайте, а ведь заманчиво звучит. А я получаю два в одном: и мне польза, и она сама овладеет полезным навыком. Программирование в сочетании с английским – это, знаете ли, убойная вещь. ))))
Я еще почитала: программы яркие, рассчитаны на детей, анимация там всякая, игровые элементы.
То есть это не в школе:
- Сделайте мне презентацию из трех абзацев и шести картинок. Первый абзац должен состоять ровно из трех предложений. Второй – из двух. Третий - из четырех. К каждому две картинки. У кого больше или меньше – «два». Иванов делает про ежика, Петров про чижика, Васечкин про пыжика.
(Это практически дословная цитата из домашнего задания по информатике в школе, где учится моя дочь.)
Еще дополнительная система мотивации имеется: посещаешь занятия и выполняешь домашние задания и получаешь за это "Пиксель Баллы", которые можно обменять на призы.
В общем, думали мы, думали. Потом дочь увидела, что там есть бесплатное пробное занятие.
- О, - говорит, - нормас. Щас я туда запишусь, позанимаюсь и все прочекаю. И там уже решим, нужно нам или нет.
(Все прекрасно, но как они выражаются, эти дети. Ужас-ужас.)
Но мы решили. ) Решили для начала взять абонемент на 4 занятия в группе. А там посмотрим, как пойдет.
Как вы считаете, правильно?