Найти тему
Провинциальные хроники

Мнение четвероклассника о современной школе. Внук согласился на интервью

Здравствуйте, уважаемые читатели! Мой внук учится в обычной московской школе, которая, тем не менее, входит в топ-20 лучших школ Москвы. Оценку школе чаще дают взрослые, а вот мнение детей остаётся в тени. Я решила задать несколько вопросов школьнику. Итак, мой внук окончил 3-й класс на «отлично».

1 сентября 3-го класса
1 сентября 3-го класса

Мои вопросы и его ответы:

  1. Нравится ли тебе ходить в школу и почему?
- Думаю, что мне нравится ходить в школу и, особенно, когда я не устаю и можно узнать что-нибудь интересное - на уроках и на переменах. После школы я хожу на кружок робототехники, где строю роботов из лего и программирую их. А ещё, когда сижу в классе, люблю смотреть в окно и наблюдать за погодой.

2. Трудно ли быть отличником?

- Да, очень трудно. Очень сложно не только учиться, но и психологически поддерживать статус отличника.

3. Твой любимый урок в школе?

- Мне всегда нравился английский потому, что он проходит весело и интересно, и учитель никогда не ругается.

4. Говорят, что в школе не очень вкусная еда. Так ли это?

- Мне нравится школьная выпечка и оладушки. Это верх блаженства. Я всегда жду этот день. Люблю макароны, вот только сосиска с ними подаётся ужасная и плохо пахнущая и часто подгоревшая. Каши у нас такой консистенции, что их подают на плоских тарелках, и они не растекаются. Не люблю, когда на завтрак бывает тушёная капуста с молоком и мандаринами.

5. Какой ты видишь школу своей мечты?

- Я бы хотел,

чтобы еду в школе готовили повара, а не привозили её готовую, а посещение столовой было добровольным;
чтобы наша учитель никогда не кричала;
чтобы на переменах мы не продолжали урок, и перемены были длиннее; чтобы все ученики вели себя хорошо;
чтобы можно самому выбирать, где сидеть и с кем;
чтобы в школе был ещё один набор учебников для ученика, и не приходилось их носить домой и из дома.
Хочу, чтобы были уроки программирования и роботоконструирования, а не уроки технологии с поделками из пластилина и бумаги;
чтобы в классах были интерактивные доски, на которых бы работали не только учителя, но и ученики;
чтобы на физкультуре не ставили «тройку» за то, что забыл форму или вовремя не принёс справку.

Вот так ответил внук на мои вопросы о современной школе. Ничего не исправляла, написала всё его языком.