Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Smapse News: Образование и наука

«Do you speak?» - что не так со школьным английским?

Английский язык уже много лет является международным языком, однако в России даже 7-10 лет упорного изучения дети с трудом разговаривают и понимают его. Почему так и как это можно исправить? Программа начальной школы за три года изучения английского предусматривает только два часа на контрольную проверку навыков разговора. Письменной же проверке знаний отведено целых восемь часов. Это говорит о том, что в начальной школе дети в основном записывают новые слова, учатся их произносить, но языку, живым фразам и предложениям никто не учит. Точнее, учат минимуму – поздороваться, попрощаться, извиниться и поблагодарить. И сказать, из какой ты страны. Вместе с тем, в одиннадцатом классе программа включает в себя отработку диалогов. Казалось бы, здорово, какой прогресс за несколько лет изучения! Но, увы, в таком диалоге каждому участнику отводится 5-7 коротких реплик. Чаще всего это типичные «туристические вопросы», включающие вопросы о багаже, посадке и регистрации, полезном питании и заказе п
Оглавление

Английский язык уже много лет является международным языком, однако в России даже 7-10 лет упорного изучения дети с трудом разговаривают и понимают его. Почему так и как это можно исправить?

Жесткая программа

Программа начальной школы за три года изучения английского предусматривает только два часа на контрольную проверку навыков разговора. Письменной же проверке знаний отведено целых восемь часов. Это говорит о том, что в начальной школе дети в основном записывают новые слова, учатся их произносить, но языку, живым фразам и предложениям никто не учит. Точнее, учат минимуму – поздороваться, попрощаться, извиниться и поблагодарить. И сказать, из какой ты страны.

Вместе с тем, в одиннадцатом классе программа включает в себя отработку диалогов. Казалось бы, здорово, какой прогресс за несколько лет изучения! Но, увы, в таком диалоге каждому участнику отводится 5-7 коротких реплик. Чаще всего это типичные «туристические вопросы», включающие вопросы о багаже, посадке и регистрации, полезном питании и заказе пищи. И это после долгих лет обучения английскому!

Таким образом, становится понятно, что в школьной программе очень мало внимания уделено разговорной практике.

Второстепенность

Английский язык во многих школах негласно считается «второстепенным» предметом, наравне с физкультурой и географией. Из-за этого ребенок зачастую просто не успевает тщательно проработать домашнее задание по этому предмету, будучи заваленным заданиями по «более важным» дисциплинам, вроде родного языка, математики и физики. В результате ребенку куда проще и быстрее списать, чем тратить время еще и на изучение языка.

Объем знаний по английскому языку в школе ничтожно мал, поэтому зачастую ребенок остается дома нос к носу с непонятным для него языком, с малым количеством практики, так что ему приходится осваивать материал по-новому. И, если на помощь не приходят родители, что бывает редко, ребенку также куда проще списать, чем самому разбираться в английском.

Английский язык нельзя назвать самым простым для изучения, а кроме того, учителю бывает достаточно сложно побеседовать за один урок с каждым из тридцати ребят класса, ответить на их вопросы, которые часто касаются совсем разных тем. Это также снижает мотивацию детей и желание заниматься дальше.

Отсутствие деления

В институте при начале обучения иностранному языку студентов зачастую делят на уже изучавших его в школе и не знакомых с ним.

В школе же все дети идут по одной программе, в одном режиме вне зависимости от знаний и способностей, со скоростью «отстающего бойца», как принято отечественной образовательной программой.

Однако многие родители еще до школы отводят детей на дополнительные занятия, путешествуют с детьми, общаются на иностранном языке дома или начали посещать курсы иностранного вместе с началом обучения в школе. И, конечно, уровень владения языком у таких детей на порядок выше, чем у детей, впервые узнавшие об английском языке во втором классе. Однако и те, и другие вынуждены учиться по одному и тому же учебнику. Те, чьи знания выше, будут скучать, а те, чьи знания несколько ниже, путаться и отставать еще сильнее.

Какие есть варианты?

  1. Классическим вариантом является поиск и запись к репетитору, который поможет ребенку в устной части английского и будет помогать не отставать от школьной программы. Рынок репетиторства сейчас значительно развит, однако все же необходимо обращать внимание на сертифицированность преподавателя, подтверждающую уровень знания языка и коммуникативной методикой.
  2. Также можно подобрать для ребенка летний языковой лагерь, где упор будет ставиться не только на развитие устной речи ребенка, но и на полное погружение в языковую среду. Этот опыт может стать для ребенка крайне новым и интересным.
  3. Кроме того, можно обратить внимание на онлайн-платформы для изучения английского, где занятия проходят в комфортной для ребенка обстановке, а также обеспечивается индивидуальный подход к каждому ученику.
  4. И, конечно, остается вариант со специализированными школами английского языка, где можно найти лучших преподавателей и учебных программ, которые задействуют как чтение, так и письмо и устную речь.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на мой YouTube канал! Ставьте ПАЛЕЦ ВВЕРХ и

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на Дзен канал

Читайте также:

Где изучать программирование в Великобритании?

Год среди элиты: сколько стоит год обучения в Кембриджском университете?

Образование в Южной Корее: лучше или хуже США?