Я тут посмотрела на своих учеников – и опять задумалась над ролью дополнительных занятий в жизни детей.
Нет, у моей дочери тоже были и есть дополнительные занятия. Но как-то… без фанатизма, что ли.
Когда она была в четвертом классе, она ходила в бассейн. Проходила ровно год, потом категорически сказала: «Все». Обосновала так:
- Я хотела научиться нормально плавать, не просто по-собачьи. Чемпионом становиться не собираюсь. Теперь научилась, больше заниматься не хочу.
Хотя, надо сказать, успела на каких-то соревнованиях первое место занять.
Ох, как я переживала с этим бассейном. Там занятия были с трех или с четырех, я на работе, возить ее некому. Получается, зимой возвращаться в темноте. Нет, там остановка автобуса в пяти минутах ходьбы от бассейна, наша – вообще прямо около дома. Но все равно же… Да еще волосы у нее длинные, надо сушить, никто ж не проконтролирует. Но ребенок категорично сказал:
- Хочу заниматься, буду ездить сама.
И ездила. Правда, периодически забывала мне позвонить, что она дома, и я на занятии мысленно бегала по стенкам.
Теперь вот решила заняться химией. Тоже пока конкретной цели нет. То есть речь не идет об олимпиадах и экзаменах. Знаете, как у Портоса:
- Я дерусь, потому что дерусь.
Пока занимается. Решит, что хватит – ну, бросит.
Как вы поняли, это я описала свою позицию. Я не говорю, что она самая правильная, или что все должны вести себя таким же образом. Я просто описала.
***
Теперь расскажу о своих учениках.
Есть у меня девочка, учится в музыкальной школе. Когда-то хотела, теперь терпеть ее не может. Но мама настаивает:
- Раз начала – надо доучиться. Надо диплом получить.
Девочка так и говорит:
- Получу я этот диплом, отдам маме – пусть радуется.
Год ей осталось учиться. Вроде рыпнулась она бросить – на нее директор этой школы накричала, даже пообещала сдать в ПДН.
Я девочке говорю:
- Неужели вы думаете, что это реально повод сдавать вас в полицию?
Но девочка просто испугалась крика, поэтому домучивает эту школу.
Мальчик у меня учится, занимается танцами. Тоже «мама отдала». Но к танцам он относится более или менее лояльно, ему даже нравится. А вот английский мой ему до лампочки. Так, из вежливости изредка что-то делает. Я и его, и маму все уговариваю бросить. Нет, категорически нет. Как мне сказал мальчик:
- Мама хочет, чтобы я был все время чем-то занят.
Кстати, а вот мальчик реально в шаге от постановки на учет. )) Один раз стекло соседке разбил, один раз после комендантского часа поймали. Еще одно предупреждение – и все. Уж не знаю, спасет ли его занятость танцами и английским. Нет, мальчик-то хороший, и работать с ним комфортно, только вот не делает ничего. )))))
И у меня вопрос: а вот оно вообще надо? Должна, наверное, быть какая-то золотая середина между «ничего не делать» и «быть полностью загруженным». Вот только как бы ее добиться…
Как вы думаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!
Вот о чем я писала 18 апреля в прошлом году:
Парочка советов родителям, которые сами занимаются с детьми английским
Работа репетитора онлайн – обращение к читателям
