Диагноз «дислексия» многих родителей ставит в состояние эмоционального и психологического тупика. Кажется, что теперь на успешном образовании ребёнка, да, и жизни в целом можно поставить крест, так как дальше предстоит только длительная и мучительная борьба.
Да, конечно, для коррекции трудностей с обучением у ребёнка предстоит многое сделать.
При этом трудная работа ждёт не только самого ребёнка, но и его родителей. Более того, именно от позиции родителей и их личного отношения к проблеме во многом зависит благополучие их ребёнка, как физическое, так и моральное.
Чтобы победить трудности с обучением, побороть психоэмоциональные проблемы в первую очередь должны меняться родители.
Какие обязанности появляются у родителей детей-дислексиков?
Первое, что они должны сделать, – принять тот фак, что у ребёнка есть проблемы с обучением. Ни в коем случае нельзя отворачиваться от ребёнка! Он должен чувствовать поддержку и быть уверенным, что помощь рядом, что он не остался со своей проблемой один на один.
Кроме того, именно родители должны вести себя так, чтобы не провоцировать отрицательные стороны личности своего ребёнка, а для этого надо учитывать психологию дислексика.
Ребёнок-дислексик требует уважительного к себе отношения
И эта особенность обычно проявляется с самого раннего детства. Таким детям обязательно надо знать, почему они должны поступать именно так, а не иначе. Им требуется понятное объяснение, зачем им делать то, о чём их просят.
Да, у дислексиков такое качество ума – им надо во всё вникать и во всём разбираться.
Этот факт может раздражать, даже бесить родителей, но таким своим поведением они не смогут исправить ситуацию. Выход только один – стараться понять поведение своего ребёнка, другого варианта просто нет.
Как показывает опыт работы Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе, если родители не идут навстречу своему ребёнку, то ссоры и разговоры на повышенных тонах – обычное явление в семьях, где есть дети-дислексики.
Если же родители стараются понять своего ребёнка, объясняют мотивы своих поступков, то микроклимат в семье намного благоприятнее. А это в свою очередь положительно сказывается на психоэмоциональном благополучии ребёнка и даже его обучении.
Манипуляция взрослыми
Однако если во всём потакать ребёнку, то он очень быстро осознаёт, что может манипулировать окружающими. Помните, что дети с дислексией обладают высоким интеллектом и отлично умеют считывать других людей.
Если они видят, что они могут увильнуть от выполнения каких-либо обязанностей, то обязательно этим воспользуются.
Правильным решением со стороны родителей будет разработка совместно с ребёнком режима дня, который должен неукоснительно соблюдаться. В распорядке дня следует точно расписать, что и когда должен делать ребёнок, то есть он должен знать свои обязанности.
И, конечно, необходимо самостоятельно заниматься с ребёнком, в том числе рекомендуется:
- Развивать волю ребёнка, ведь она определяет, насколько он сможет самостоятельно управлять и контролировать свое поведение, быть сдержанным в эмоциональных реакциях на трудности.
- Взять ситуацию с учёбой ребёнка в свои руки.
- Выполнять специальные физические упражнения, направленные на формирование правильной нейродинамики и стимуляцию работы мозжечка.
- Выполнять задания и упражнения, которые способствуют активизации и доминации левого полушария мозга, ведь это один из основных секретов коррекции проблем с обучением., для которой требуются только цветные карандаши и белые листы бумаги. Одна из лучших методик для обеспечения доминации левого полушария – графокоррекция.
- Минимизировать «общение» ребёнка с гаджетами, которые отвлекают от учёбы и приводят к ещё большей рассогласованности в работе мозга.
Уважаемые родители!
По опыту работы Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе можно смело утверждать, что именно безграмотность взрослых в вопросах дислексии мешает детям с трудностями в учёбе выйти из проблем и успешно обучаться по общей программе.
Поэтому родителям крайне важно включиться в работу по коррекции дислексии у своего ребёнка и активно помогать специалисту.
Только активная совместная работа всех заинтересованных сторон может привести к желанному результату – преодолению трудностей с обучением и решению психоэмоциональных проблем.
Но...
даже если у ребенка нет дислексии, в Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе помогают родителям разобраться в истинных причинах проблем с обучением у ребёнка.
Подробнее о помощи семье ребёнка с трудностями в обучении можно узнать на сайте dyslexia.ru
Если понравился материал, ставьте лайк и заходите в онлайн-клуб "Родительская Академия " учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе❤️
