Я понимаю, что сегодня весь мир в гаджетах, что называется онлайн.
У меня есть моя любимая подруга, и она учительница начальных классов. Встречаемся иногда на кухне, за чашечкой чая! Зашёл у нас разговор об ее учениках, что все «в телефонах».
Понимаешь? - Уже к концу третьего класса многие школьники, используют социальные сети. Я на это только ухмыльнулась). У меня еще нет ребенка и об этом я не задумывалась.
И по её словам, ещё в детском саду дети, которые проявляли агрессию или часто раздражались, наверняка, играли в планшете или смартфоне по нескольку раз в день!
Да, такое я сама видела у друзей, мальчики играли в онлайн-игры, а девочки листали «Вконтакте».
Поэтому, я лично, не удивляюсь, что первоклашка, «на линейке» в первом классе уже селфи бабушке отправляет. А подруге грустно от этого, по её словам, у детей отнимают детство.
Но, в то же время, есть дети родителей, которые делали упор на раннем обучении и устанавливали ограничения на просмотр телевизора, игры через приставки и эти дети менее используют смартфон!
Я понимаю, что знать какие дети чаще пользуются интернетом, важно, поскольку такое использование может вытеснить такие виды деятельности как: физ. активность, сон, чтение, взаимодействие родителя и ребенка.
И я согласна с подругой, что дети, которые используют смартфон, интернет, много раз в день, скорее всего, будут вести малоподвижный образ жизни, недосыпать и иметь избыточный вес, даже грустно становится.
А еще ведь эта пандемия добавила «масла в огонь», значительно возросло использование детьми смартфонов, гаджетов. И плюс к этому, есть же родители, которые ребенку, чтобы успокоить его, могут сами дать смартфон.
Я скажу так, и важно признать, что существует лишь ограниченное количество доказательств того, что использование детьми смартфонов, гаджетов, причиняет вред.
Но я очень надеюсь, что в будущем, будут разработаны онлайн программы для пропаганды здорового поведения. И в то же время, родители, которые уделяют внимание обучению, смогут помочь снизить риски!
В итоге, моя подруга за ограничение социальных сетей и интернета, в ранний период развития ребенка, она понимает, что это особенно важно. На родительских собраниях она поднимала вопрос об установлении режима экранного времени, который помогает детям выполнять рекомендуемые правила для физических игр, сна, чтения книг и других полезных действий для развития, это может помочь предотвратить чрезмерное использование интернета.
К концу нашего разговора я подумала, ведь каждая семья сама может устанавливать правила, ограничивающие доступ к электронным устройствам! Кто за?
Спасибо, что прочитали!
