2010 год. Мы - студенты 4 курса. Идёт цикл по хирургии. Для не медиков - с 4 курса в медицинском институте начинается обучение по цикловой системе: например, 5 дней подряд с 9 до 13 занятия только по терапии. Потом - 10 дней офтальмологии. Потом, условно, 5 дней стоматологии. И так весь семестр. Группы студентов небольшие - 9-12 человек. Наш цикл проходил в больнице, в одном из хирургических отделений. У нас чудесный педагог, профессор, опытный хирург ещё старой, советской закалки. Почти каждый день мы общаемся с пациентами, нам показывают разные заболевания в соответствии с планом занятий. В тот день одной из тем был "Аппендицит". Уж чего, чего, а аппендицитов в любой хирургии хватает. Но надо сказать, что клинические диагнозы пациентов наш профессор оглашал уже после очного общения студентов с пациентом, когда мы приходили в учебную комнату. Профессор привёл нас в палату к мальчику, назовем его Петей. Пете на тот момент было 14 лет. Послеоперационный пациент. Мальчик рассказывает