Включить во время засыпания ребенка сказку или список слов на английском? И второй язык усвоится сам собой! Про этот метод слышали многие. Но мало кто знает, как его эффективно применять на самом деле ⬇️
Изучение во сне – работает
Это хорошая новость. Зная про достоверный эффект, проще найти мотивацию. Потому что организовать полноценную работающую процедуру не так легко, как просто включить перед сном английскую колыбельную или диалог на французском.
Но и не слишком сложно, а главное – требует минимальных усилий от самого ребенка. Ведь управлять его мотивацией мы можем только опосредованно...
как именно – в деталях рассказывала в этом материале:
...и включать его желание погрузиться в язык по щелчку пальца не всегда получается.
И это второе весомое преимущество ночного запоминания. Ребенок может расслабиться.
А что же делать в это время родителю? Читаем дальше ⬇️
Нейролинвистический подход
Чтобы метод сработал, нужно подготовить мозг к восприятию "ночной" информации.
Помните, как было в студенчестве? Учишь всю ночь перед экзаменом, спишь максимум час, приходишь сдавать – и в голове звенящая пустота. Возвращаешься домой с "неудом", ложишься спать... А проснувшись – можешь оттарабанить выученный материал!
Почему так происходит? С усвоенной информацией надо "переспать". А значит...
Перед тем как спать, надо усвоить информацию.
О гипнопедии, то есть изучении во сне, ученые начали мечтать больше 100 лет назад. В середине прошлого века проводились эксперименты с так называемыми гипноинформаторами. К ним обращались и известные полиглоты вроде Като Ломб.
Тема волнует исследователей и сейчас. Буквально пару лет назад швейцарские нейробиологи пытались прояснить, в каких фазах сна происходит усвоение информации. Подгадать их родители без приборов не смогут, поэтому будем пользоваться упрощенным подходом. Главное, что подтвердили экспериментаторы: центр памяти (гиппокамп) и речевые центры мозга не требуют сознания при запоминании новых обозначений и ассоциации их с понятиями.
Адаптируем схему для детей, которые еще не читают на английском или читают минимально. Пользоваться можно начиная с возраста 0+.
Как организовать ночное запоминание
Готовим текст на том иностранном языке, который осваивает ребенок. Не отдельные слова, а именно связный текст или фразы. Вообще при изучении языка всегда стоит пользоваться контекстом, а не словами. Пусть это будет простая сказка. Или детские стишки – рифмованный формат проще воспринимать целыми предложениями. 10-20 строчек, не больше.
- Читаем ребенку текст. Если совсем не уверены в своем произношении, найдите аудиоверсию сказки и слушайте, вместе листая страницы.
- Если это возможно, предлагаем ребенку повторить в процессе каждое предложение.
- Чтение записываем на диктофон в смартфоне (если слушаем аудиоверию, записывать ничего не надо).
- Выключаем свет. Включаем аудиозапись. Повторяем ее в течение 40 минут в процессе засыпания ребенка, с каждым разом делаем громкость меньше.
- Утром перед пробуждением ребенка включаем запись и постепенно увеличиваем громкость.
- Когда ребенок проснулся, читаем этот же текст на родном языке.
Личный опыт
Звучит здорово? Еще бы. У методики четкая и понятная структура.
Я периодически применяю "запоминание во сне" в рамках создания англоязычной среды для ребенка дома, которую я организую своему сыну. Могу сказать наверняка одно: ему она очень нравится. Он имеет дело с книжкой с картинками, с веселыми историями и интерактивом, с разными спикерами и разной манерой изложения. И это важно, потому что позитив помогает осваивать второй язык с той же мотивацией и практическим применением, что и родной.
Какие еще нейролингвистические приемы можно применять самостоятельно для освоения иностранных языков? Присоединяйтесь, у нас много видеопримеров и методичек.