В жизни каждого - был учитель. В памяти детей они остаются добрыми, злыми, веселыми, классными... Для родителей учителя делятся на "сильных", слабых", требовательных, и как говорят - "никаких"... А что же про себя думают сами учителя? Что важнее, способности ребенка или же, какой его учитель? Реальная история и ответы на эти вопросы.
В конце 90-х в Санкт-Петербурге психологами был проведен эксперимент в обычной общеобразовательной школе со школьниками начальных классов: были приглашены два успешных педагога, которым были предложены два класса первоклассников. Один класс был набран по принципу «случайного попадания» детей в этот класс, в другой – дети прошли жесткий отбор.
Прошли три года…и каковы же результаты обучения?
В классе по «случайному признаку» - результат, как бывает в обычном классе – всех понемногу: есть и двоечники, и троечники, и хорошисты и небольшой процент отличников. В другом классе, в который дети попали, пройдя жесткий отбор, конечно же, двоечников не было, а процентное соотношение троечников, хорошистов и отличников в сравнении с «первым» классом – значительно отличалось большинством в сторону отличников и хорошистов.
На первый взгляд, результаты эксперимента соответствовали ожиданиям. Однако, действительный результат, удивил педагогов. Интрига заключалась в том, что дети были набраны в оба класса по случайному признаку, результаты же значительно отличались, и отличались, именно, по количеству успешных учеников и неуспевающих.
Этот эксперимент доказал, что в успехе каждого ребенка, независимо от «букета» его природных способностей, имеет огромное значение, насколько будет использован и раскрыт его потенциал, играет мотивация и направленность педагога на «максимальный» результат для каждого ребенка, личностные качества педагога и уровень ответственности, которую он берет за результат обучения. Вот какова роль УЧИТЕЛЯ в нашей жизни. Есть – над чем задуматься! Не зря «мудрые» родители выбирают для своего ребенка не «престижную» школу, а учителя.
"У хорошего учителя не бывает плохих учеников..." И. Большаков
"Сам учитель важнее, чем то, чему он учит" Карл Менингер
Ваша Галина Молькова