МИП
Психология современной семьи 2 лекция (продолжение).
Елена Владимировна Куфтяк.
Качественная шпаргалка на первые 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12 вопроса курса
5. Типы семей: благополучные и неблагополучные семьи. Особенности функционирования.
Нормальная функциональная семья ответственно и дифференцированно выполняет свои функции, в результате чего удовлетворяются потребности и росте и изменении семьи и каждого из его членов.
В дисфункциональных семьях выполнение функций оказывается нарушенным, в следствии чего во всех сферах жизнедеятельности (супружеских, материальных, бытовых и тд) не достигаются как общие так и личные цели.
Сатир: зрелая и проблемная семья.
Роджерс о благополучной семье: преданность и сотрудничество, общение и самовыражение, гибкость и самостоятельность.
Акерман: идентичность и забота
Шнейдер:
Согласованность и разумной уловлетворение каждым членом семьи своих личных поторебностей и внутрисемейная активность ( согласованные действия).
Общие ценности, социально-ролевая согласованность и адекватность, эмоциональная удовлетворенность ( принятие и связи), устремление на семейное долголетие.
Гуманность ( забота), гармоничность ( совместимость), системность ( взаимосвязанность), жизнеспособность, Целостность ( взаимозависимость), динамичность.
ГАРМОНИЧНАЯ СЕМЬЯ (УОЛШ)
• разделенное членами семьи семейное самосознание, основанное на
близких эмоционально-позитивных отношениях заботы и
взаимопомощи (≪Мы — одна семья≫, а не ≪Я в семье≫)
• уважение автономии и индивидуальных различий, учет интересов и
потребностей, взаимоуважение, поддержка, равное распределение
прав и обязанностей между супругами;
• эффективное авторитетное родительство и детско-родительские
отношения, обеспечивающие защиту и безопасность ребенка;
процесс воспитания и социализации ребенка на основе уважения и
принятия его прав; поддержку другим уязвимым членам семьи;
• наличие адекватных ресурсов, обеспечивающих экономическую
безопасность, психологическую и социальную поддержку семьи в
контексте расширенной (прародительской) семьи, социальной группы
(друзья, знакомые, коллеги), системы социальных институтов
• организационная стабильность, характеризующаяся ясностью,
последовательностью и предсказуемостью моделей поведения и
взаимодействия в рамках семьи;
•адаптивность как гибкость и готовность к изменениям в соответствии с внешними требованиями и внутренними запросами; адаптивность к нормативным и ненормативным кризисам жизненного цикла семьи;
• адаптивность в направлении готовности справляться со стрессами и высокой эмоциональной напряженностью в семье за счет эффективной реализации психотерапевтической ее функции;
• открытость коммуникации, характеризующаяся четкостью и ясностью правил и ролевых ожиданий (опосредующие процесс коммуникации образы должны быть достаточно ясными);
• эффективное разрешение проблем и конфликтов;
• разделенная система убеждений и ценностей в рамках всех сосуществующих поколений семьи, обеспечивающая доверие, близость и возможность успешно разрешать проблемные ситуации
Дисфункциональная семья не может самостоятельно корректировать дизорганизующие действия ее членов.
ДИСГАРМОНИЧНЫЕ
(ДИСФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ) СЕМЬИ
1. несбалансированная семья, характеризующаяся разобщенностью либо чрезмерной эмоциональной связанностью, ригидностью или хаотичностью;
2. коалиционная семья, т.е. семья, в которой в рамках подсистем или в отношениях подсистем возникают коалиции, находящиеся в конфронтации,
противостоянии, антагонизме друг с другом и нарушающие баланс и функционирование семьи в целом
3. дисгармоничная семья с аутсайдерами
4. семья с ≪перевернутой иерархией≫,
характеризующаяся инверсией ролей
5. распадающаяся и распавшаяся семья
6. ригидная псевдо-солидарная семья
7. Субъективная удовлетворенность браком.
СУБЪЕКТИВНАЯ
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ БРАКОМ
• - удовлетворенность супругов распределением ролей, прав и обязанностей в семье,
• - удовлетворенность супругов способом принятия решений и разрешения конфликтов в семье;
• - удовлетворенность супругов способностью семьи контролировать стрессовые ситуации,
• - удовлетворенность супругов взаимной заботой, поддержкой, готовностью прийти на помощь
• - удовлетворенность супругов психологическим климатом в семье,
• - частота переживания супругами радости, счастья, гордости, уважения, удовлетворенности
СУБЪЕКТИВНАЯ
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ БРАКОМ
Причина неудовлетворенности потребностей-завышенные ожидания
Осознанная Тлеющая
Полная Частичная
Минимальная Максимальная
ФАКТОРЫ: • стадия жизненного цикла семьи • супружеский стаж • сходство ценностей супругов, • пол и возраст • трудовая занятость • наличие в семье детей
6. Ролевая структура семьи и ее нарушения.
Структура семейных ролей предписывает членам семьи что, как и когда и в какой последовательности надо делать, вступая друг с другом в отношения Минухин. Один и тот же человек должен уметь функционировать в нескольких ролевых системах. Если не получается, то возникают ролевые конфликты и семейная дисфункция. Нормально если структура семейных ролей целостная и динамичная и носит альтернативный характер.
Роли имеют иерархию появления: супружеские например, появляются раньше родительских. Не благополучие в супружеских ролях отражается на родительских ( роли взаимосвязаны).Семейные подсистемы — локальная дифференцированная совокупность семейных ролей, которые позволяют семье избирательно выполнять определенные функции и обеспечивают ее жизнедеятельность (Минухин, Фишман). Одновременное функционирование в двухподсистемах малоэффективно.
Семейные правила — это те основания на которых строится жизнь семьи. Они позволяют ориентироваться в реальности и предают устойчивость личности и семье. Тк каждый хорошо знает свои права и обязанности. Правила бывают гласные и негласные. Иногда они противоречат друг другу. Важно договариваться. Неконструктивное поведение провоцирует появление правил неудовлетворяющих членов семьи. В российской культуре правила крайне противоречивы.
Внешние и внутренние границы - это правила, которые определяют, кто и каким образом выполняет семейные предписания в определенном аспекте семейной жизни ( супружеском, родительском, сиблинговом) ( Минухин). Здоровые и ясные границы — те о которых говорят и которые можно менять.
Внешние способствуют нормированию идентичности семьи. Внутренние структурируют внутреннее психическое пространство, дают сильые импульсы к развитию. При жестких: нет обмена информацией между подсистемами. Размытые: стресс переживаемый в одних подсистемах легко ирродироует в другие.
Основные параметры ролевой структуры семьи
Главенство, власть - (доминирование/подчинение), способ принятия решений, ответственность, распределение ролей.
Роль - нормативно одобряемая модель поведения, ожидаемая от человека, занимающего определенную социальную позицию в межличностных отношениях. Роль регулируется нормами и правилами
Главенство в семье
Виды: персональное (единоличное), совместное с разделением функций, совместное без разделения функций, формальное и фактическое, признанное и непризнанное
Основания главенства
•семейные ценности •иерархия функций соответственно стадии жизненного цикла •традиции •уважение и авторитет •признание компетентности лидера •насилие и принуждение, «подкуп» •манипуляция и лесть
Конвенциональные и межличностные роли
•Конвенциональные роли предписаны социокультурным окружением, стандартизованы, определяют постоянные права и обязанности членов
семьи, представляя собой перечень форм поведения и способов их реализации, регулируемых правом, моралью, традициями
Виды конвенциональных ролей по родственным связям ( мама, папа, дочь, бабушка) и по функциональному признаку
Функциональные роли (Най)
•«кормилец» семьи, •хозяин (хозяйка) дома, •ответственный за уход и воспитание младенца, •воспитатель детей, •сексуальный партнер, •«семейный психотерапевт», •ответственный за поддержание родственных связей, •организатор досуга и развлечений (рекреационная
функция семьи), •организатор семейной субкультуры
Межличностные роли индивидуализированы, определяются конкретным характером межличностных отношений в семье, кристаллизуя в себе уникальный опыт семейного межличностного общения
Требования к ролевой структуре семьи
•ролевая согласованность требование непротиворечивости ролей, образующих целостную систему, как в отношении ролей, выполняемых одним человеком, так и семьей в целом;
•выполнение роли должно обеспечивать удовлетворение потребностей личности в рамках семьи;
•принятые роли должны соответствовать возможностям личности, нельзя допускать ролевой перегрузки
•выполнение ролей должно обеспечивать удовлетворение потребностей всех членов семьи
Патологизирующие роли (Рихтер., Эйдемиллер, Юстицкис)
•Причины нарушения в системе семья социальное окружение
Индивидуальные Семейные «громоотвод», «семейный козел отпущения ≫, позор семьи ≫, любимчик ≫, бэби ≫, больной член семьи ≫,
«кладезь семейной мудрости» и пр. ≪ семья театр ≫, семья крепость ≫, семья санаторий ≫, «семья с антисексуальной идеологией» и др
8. Семейное самосознание, его компоненты.
Семейное сознание и мифы.
•Семейное самосознание согласованный образ семьи,
разделяемые всеми ее членами представления о ценностях семьи,
ее статусе, образе жизни, ролях, главенстве, нормах и правилах
взаимодействия (Т.М.Мишина). Это образ семьи представляет собой целостное интегрированное образование (Мишина), он может быть адекватным и не адекватным. Неадекватные образования "МЫ" имеют формы семейного мифа. Миф - это сложное семейное знание, неосозноваемое взаимное соглашение между близкими. Функция мифа: скрыть от сознания отвергаемую информацию о семье и ее членах. Своеобразные защитные механизмы для поддержания единства в семье (Феррьейра). "Парадокс. Контр парадокс. Сельвини Палацоли.
Компоненты семейного самосознания
•Семейная судьба. Феномен повторяемости и его причины.
Мифологизация.
•Семейный календарь
•Семейная история (семейные родословная, автобиография, имя,
реликвии, фотографии, семейный альбом, рассказы о создании
семьи)
Семейное самосознание формируется в трех поколениях, если в первом оно функционально, то в третьем оно устаревает. И становится дисфункциональным мифом.
•Семейные мифы , выполняющие функцию регуляции отношений в
дисфункциональной семье или в ситуации нарушения семейных
границ
•Пример: «Один за всех и все за одного» («мы дружная семья»): не ссоримся, не выносим сор из избы. Трудности сепарации. Не принимаем новых людей. Не замечаем взаимной неприязни. Семья псевдосолидарна: учитель всегда прав. Все должно быть прилично. •Миф «Мы – другие»: Не хотим ассимилироваться. •Миф «Мы – герои»: жизнь – трагедия, негативные чувства, трудности, преодоления. Мифы могут переходить 1 во 2 (герои в спасателей после смерти кого-то). •Миф «Спасатели»: жертвовать собой, должны спасаемые. Иногда спасают друг друга по очереди: алкоголик и больная. •«Нельзя уезжать», «Надо иметь запасы», «Большие деньги – это плохо», «Детей надо на воспитание отдавать бабушке», «Жить надо ради детей», «В армию детей отдавать нельзя», «У нас в семье не злятся», «Мы – интеллектуалы». У мифов есть носители. «Чьи это слова? Кто так говорит?» Лечение: осознание мифа, происхождение, целесообразность. Развеивание мифа: «Скажи бабушке – спасибо, но сейчас другое время».
Функциональные стабилизаторы: общее жилье, дети, ценности, традиции, ритуалы, совместные занятия, эмоциональные отношения, духовность, развлечения.
10. Параметры семьи как системы
Структура семьи состав семьи и число ее членов, а также совокупность их взаимоотношений.
Основными характеристиками, которые позволяют ее
описать, являются понятия «связь» и «иерархия»
Связь - это психологическое расстояние между членами семьи Если оно очень близкое ( или, напротив, очень далекое ( то это может привести к семейной дисфункции
Иерархия характеризует отношения доминантности подчинения в семье Она может быть низкой, умеренной, высокой
Структура семьи: Границы (ни имеют неодинаковую гибкость проницаемость), системы и подсистемы, это правила,
определяющие, кто и как участвует во взаимодействии
Параметры семейной системы: Стереотипы взаимодействия; Семейные правила; Семейные мифы; Границы системы м подсистем; Стабилизаторы;
Семейная история.
11. Системные модели семьи. Основные параметры семьи как целого.
Модель Мак Мастера Epstein 1978
Шесть параметров функционирования семьи:
-способность семьи к разрешению как инструментальных, так и аффективных проблем, обеспечивающая эффективное ее функционирование;
-коммуникация как открытый и направленный обмен деловой и аффективной информацией между членами семьи;
-ролевая структура, определяющая роли как повторяющиеся модели поведения, выполнение которых членами семьи обеспечивает удовлетворение общих базовых потребностей,
-распределение ролей и обязанностей, установление соответствующих границ семейной системы;
-эмоциональная отзывчивость как индивидуальная способность членов семьи к сопереживанию и выражению соответствующего диапазона чувств различного содержания и интенсивности; аффективная вовлеченность, определяющая степень заинтересованности и ценностной значимости членов семьи друг для друга;
-поведенческий контроль, определяющий правила и стандарты поведения, обязательные для всех членов семьи
Типы дисфункциональных структур семьи :
•несбалансированная семья, характеризующаяся разобщенностью либо
чрезмерной эмоциональной связанностью, ригидностью или хаотичностью;
•коалиционная семья, т.е. семья, в которой в рамках подсистем или в отношениях подсистем возникают коалиции, находящиеся в конфронтации,
противостоянии, антагонизме друг с другом и нарушающие баланс и функционирование семьи в целом;
•коалиционная семья, основой стабилизации которой является приписывание паталогизирующей роли одному из членов семьи;
•дисгармоничная семья с аутсайдерами, чей социометрический статус крайне низок
•семья с «перевернутой иерархией», характеризующаяся инверсией ролей.
Модель семейного функционирования У. Р. Биверса
Оценивает функциональность семьи по двум параметрам
-компетентность семьи (способность семьи менять свою структуру с целью соответствия внутренним или внешним требованиям)
-семейный стиль (параметр, оценивающий качество семейных интеракций).
Биверс обозначает четыре типа проблемных и патологически функционирующих семей:
умеренно-центростремительный , умеренно-центробежный ,
глубоко нарушенный центростремительный и глубоко нарушенный центробежный.
•Умеренно центростремительный тип характеризуется тем, что
интер-персональные границы в этих семьях поддерживаются условно. Соперничество за власть может быть явным или скрытым. Один родитель может доминировать и пытаться контролировать поведение других членов семьи. Чувство вины используется для контроля поведения, дети ограничены в своих эмоциональных проявлениях и пытаются обрести чувство идентичности за пределами семьи.
Поскольку у них сильная эмоциональная связь с семьёй, то они часто проявляют защиту в виде проекции, обвиняя родителей в жизненных неудачах. У них формируется паттерн невротического поведения
•Умеренно центробежный тип представляется трудностью решать конфликты через переговоры. Обычно один из родителей доминирует над другим. Родители проявляют непоследовательность воспитательных методов. Семьи данного типа иногда обращаются к независимому эксперту, чтобы выяснить кто прав и кто виноват.
•Глубоко нарушенный центростремительный тип выражается в том, что семья «сражается» с любой индивидуализацией. Для них близость это когда все члены семьи думают и чувствуют одинаково. Семья избегает конфликтов, или же они существуют в скрытой форме. Сердечность и доверие абсолютно отсутствуют. Ребёнок в этих семьях может страдать шизофренией, пограничным личностным расстройством и др.
• Глубоко нарушенный центробежный тип семьи с отсутствием всякого согласия. Конфликты не заканчиваются и выражаются в открытой форме. Родителям не хватает навыков эффективного воспитания, поскольку они заняты выяснением отношений. В семье присутствует открытое чувство разъединённости. Дети в данных семьях могут проявлять асоциальное поведение, обусловленное эмоциональной пустотой и яростью, направленной вовне.
Модель группового развития В. Сатир
1.Статус кво состояние дел характеризуется постоянством и устойчивостью
преобладающими чувствами семьи являются «уверенность в завтрашнем дне» и скука
2. Вторжение инородных агентов когда в группе начинает ощущаться необходимость изменений в то же время отчетливо проявляется стремление вести себя так, как будто ничего не происходит превалирующие чувства настороженность и беспокойство
3. Хаос система воспринимается как находящаяся в состоянии полного развала В начале этой фазы преобладают сожаления по «добрым старым временам», но постепенно эти чувства сменяются ощущением растерянности и, вместе с тем, готовностью принять неизбежное
4. Интеграция нового когда происходит становление новых структур, складываются новые формы взаимодействия, приобретаются необходимые в изменившихся условиях знания и умения Происходит движение к более функциональным отношениям внутри организации, устанавливаются более эффективные связи с внешним миром, появляется надежда
5. Практика новое проходит обработку и начинает приносить плоды состояние дел приобретает устойчивость и постепенно проявляется энтузиазм, а затем появляется скука И группа вновь готова к повторению цикла
12. Модель Олсона.
Две основные оси (сплоченность и гибкость), которые задают тип семейной структуры и один дополнительный параметр — коммуникацию, графически не включенную в модель
Выделяется четыре уровня сплоченности: крайне низкий — разобщенный (disengaged) тип семьи; разделенный (separated) — низкий к умеренному; связанный (connected) — умеренный к высокому и запутанный (enmeshed) — чрезмерно высокий уровень.
Семейная гибкость(flexibility) определяется Олсоном как количество изменений в семейном руководстве, семейных ролях и правилах, регулирующих взаимоотношения. Четыре уровня: от ригидного (rigid) — очень низкий; структурированного (structured) — низкий к умеренному; гибкого (flexible) — умеренный; к очень высокому — хаотичному (chaotic) типу семейной системы.
Постулируется, что центральные уровни сплоченности (раздельный, объединенный) и гибкости (структурированный, гибкий) являются сбалансированными и обеспечивают оптимальное семейное функционирование, в то время как крайние значения по этим шкалам (разобщенный, запутанный, ригидный и хаотичный типы) являются проблемными.
Если уровень сплоченности слишком высок (запутанная система), то существует слишком много центростремительных сил в семье, крайности в требовании эмоциональной близости и лояльности, отдельные члены семьи не могут действовать независимо друг от друга. В семье слишком много согласия, различия в точках зрения активно не поощряются. Существует даже страх различий, опасность существования такой семьи (Если мы такие разные, то что мы делаем вместе?). У членов семьи мало личного пространства и невысокая степень дифференцированности друг от друга. Семья как система имеет жесткие внешние границы с окружением и слабые внутренние границы между подсистемами и индивидуальностями. Энергия людей сфокусирована в основном внутри семьи или отдельной ее подсистемы, и существует мало неразделенных с другими друзей и интересов.
В другой крайности — разобщенной системе с низким уровнем сплоченности существует слишком много центробежных сил. Члены семьи эмоционально крайне дистанцированы, почти не испытывают привязанность друг к другу, демонстрируют несогласованное поведение. Они редко проводят время вместе, не имеют общих друзей и интересов. Им трудно оказывать друг другу поддержку и совместно решать жизненные проблемы. Однако нельзя сказать, что члены такой семьи являются хорошо дифференцированными личностями в понимании Мюррея Боуэна, так как за изолированностью от других, подчеркнутой независимостью они часто скрывают свою неспособность устанавливать близкие взаимоотношения, возрастание тревоги при сближении с другими людьми.
Полюса данной шкалы (близость — раздельность) отражают два фундаментальных человеческих страха — страха одиночества и страха быть поглощенным другими.
Члены семей сбалансированных типов способны сочетать собственную независимость и тесные связями со своими семьями. Семьи с раздельным типом взаимоотношений отличаются некоторой эмоциональной разделенностью, но она не проявляется в таких крайних формах, как в разобщенной системе. Несмотря на то, что время, проводимое отдельно, для членов семьи более важно, они способны собираться вместе, обсуждать проблемы, оказывать поддержку друг другу и принимать совместные решения. Интересы и друзья обычно являются разными, но некоторые разделяются с другими членами семьи.
Объединенный тип семьи характеризуется эмоциональной близостью, лояльностью во взаимоотношениях. Члены семьи часто проводят время вместе. Это время для них важнее, чем время, посвященное индивидуальным друзьям и интересам. Однако сплоченность в таких семьях не достигает степени запутанности, когда пресекаются всякие различия.
Семьи нуждаются не только в балансе близости — раздельности, но и в оптимальном сочетании изменений внутри семьи со способностью сохранять свои характеристики стабильными. Несбалансированные по шкале гибкости системы склонны быть или ригидными, или хаотичными.
Система становится ригидной, когда она перестает отвечать на жизненные задачи, возникающие перед семьей в ее продвижении по стадиям жизненного цикла. Семья отказывается меняться и приспосабливаться к изменившейся ситуации (рождение, смерть членов семьи, взросление детей и отделение их от семьи, изменения в карьере, месте жительства и т.д.). По Олсону, система часто становится ригидной, когда она чрезмерно иерархизирована. Существует член семьи, который всем заведует и осуществляет контроль. Имеется тенденция к ограничению переговоров, большинство решений навязывается лидером. В ригидной системе роли, как правило, строго распределены, а правила взаимодействия остаются неизменными. Слишком незначительное количество изменений в системе ведет к высокой предсказуемости и ригидности поведения ее членов.
Хаотическое состояние система часто обретает в момент кризиса, например, при рождении ребенка, разводе, потере источников дохода и т.д. В таком состоянии семья может оказаться в тот или иной период времени. Проблемным оно становится, если система застревает в нем надолго. Такой тип системы имеет неустойчивое или ограниченное руководство. Решения являются импульсивными и непродуманными. Роли неясны и часто смещаются от одного члена семьи к другому. Большое количество изменений приводит к непредсказуемости того, что происходит в системе.
Следующие два типа семейных структур считаются Олсоном сбалансированными. Системы структурированного типа отличаются некоторыми чертами демократического руководства, в частности, члены семьи способны обсуждать общие проблемы и учитывать мнение детей. Роли и внутрисемейные правила стабильны, однако существует некоторая возможность их обсуждения.
Гибкий тип семейной системы характеризуется демократическим стилем руководства. Переговоры ведутся открыто и активно включают детей. Роли разделяются с другими членами семьи и меняются, когда это необходимо. Правила могут быть изменены и соотнесены с возрастом членов семьи. Иногда, правда, семье может не хватать лидерства, и члены семьи завязают в спорах друг с другом, что, однако, не приводит к потере управляемости системы.
Д.Олсон. Модель