«Дочка умеет читать, писать и считать в пределах 10. Любимая игра «Школа». К сожалению, часто болеет. На 1 сентября ей будет 6 лет и 7 месяцев. Если она останется в детском саду еще на год, не потеряет ли она интерес к учебе?»
«Сын родился в декабре. Он не любит шумные компании, поэтому без особого энтузиазма ходит в детский сад. Есть проблемы с речью, занимаемся с логопедом с удовольствием. Если не пойдем в этом году в школу, он будет самым старшим в классе. Не будут ли над ним смеяться одноклассники?»
Такие вопросы мне задают родители, чьи дети рождены примерно с декабря по май. Я не могу принимать решение за родителей, но могу в ходе индивидуальной консультации обозначить те критерии, на которые следует опираться при ответе на вопрос: «Отдавать или подождать?»
Физиологическая готовность
Приглядитесь, насколько дошкольник ловок и вынослив, выдерживает ли длительные пешие прогулки, дружит ли с мячом, умеет ли прыгать на скакалке, отжиматься, подтягиваться, кувыркаться или кататься на двухколесном велосипеде. Занимается ли в спортивной секции. Так вы определите уровень развития крупной моторики.
Проанализируйте его работы: аппликации, рисунки, рабочие тетради для дошкольников, которые используют воспитатели на занятиях в детском саду, фигурки из пластилина.
Послушны ли его пальцы при выполнении пальчиковой гимнастики, владеет ли ножницами, правильно ли держит карандаш, какие линии он рисует (уверенные или дрожащие), какова сила нажима. Развитые графические навыки и мелкая моторика рук требуется при овладении письмом. Более подробно читайте здесь:
Проведите «Филиппинский» тест. Попросите ребенка поднять вверх правую руку и, закинув ее над головой, дотронуться до левого уха. Если он делает это без особых усилий, значит, произошел скачок роста, позвоночник вытянулся, удлинились конечности, а вместе с этим произошло и созревание головного мозга.
Посчитайте количество коренных зубов. Произошла ли частичная смена молочных зубов на постоянные. Если нет, то биологический возраст ребенка, скорее всего, меньше, чем паспортный. Помните, что мальчики созревают позже девочек.
Если ребенок болеет вирусными и простудными заболеваниями более 4-5 раз в год, у него имеются хронические заболевания лор-органов, снижена острота зрения или слуха, плоскостопие или проблемы с осанкой, помните, что с началом регулярного обучения высока вероятность того, что произойдет обострение хронических заболеваний и обращаться к врачам придется намного чаще.
Психологическая готовность
Пережит ли ребенком кризис 7 лет?
Основная причина кризиса - неудовлетворение потребности в познании окружающего мира с помощью любимых игр и игрушек. Их возможности исчерпаны.
Очень часто вы можете наблюдать, что ребенок не знает, чем заняться. Это значит, что дошкольник наигрался в дочки-матери, в магазин и больницу. Игровая деятельность не исчезает, она трансформируется и приобретает новые формы. Например, дошкольник осваивает более сложные игры «Монополия», «Мафия».
Самое подходящее время, чтобы найти ему хобби. Что-то интересное, что увлекало бы его новизной, сложностью и отвечало бы его потребности в изучении мира людей, их взаимоотношений, профессий.
Например, они с удовольствием посетят музеи, где есть экспозиции старинных или современных открыток, елочных игрушек, сходят на экскурсии на фабрику по изготовлению мороженого или конфет, планетарий, хлебозавод или завод по изготовлению молочных продуктов.
Новообразованием этого периода считается стремление ребенка к самостоятельности. Она, конечно, отличается от самостоятельности в возрасте 3 лет, когда малыш хочет сам застегнуть пуговицы или натянуть колготы.
Теперь им хочется делать что-то по своей собственной инициативе: выкинуть мусор, купить хлеб, наточить карандаши, помыть тарелку, пропылесосить в комнате, нарезать овощи. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит о помощи.
Самое главное: дошкольник начинает мечтать о школе, так как учение олицетворяет взрослую жизнь. У него появляется потребность выполнять новую социальную роль – роль школьника. Определяем, сформирована ли мотивация школьника. Про мотивацию написано здесь:
Подходит ли учитель вашему ребенку? Даст ли он время, чтобы ребенок догнал одноклассников физиологически и психологически, будет ли учитывать, что ребенку нет полных 7 лет.
Важно: выбирайте не школу, а учителя.
Если ребенок медлительный, а учитель быстро говорит, быстро действует и не терпит, когда медлят, вряд ли вашему ребенку будет комфортно. Ему требуется более спокойный и мягкий взрослый.
Если ребенок застенчивый или тревожный, а учитель имеет громкий голос и яркую эмоциональную речь, планирует всем классом участвовать в театральных фестивалях, творческих сценических конкурсах, вряд ли первокласснику будет спокойно в подобной обстановке.
Если ребенок неусидчивый, невнимательный, часто болеет и у него есть нарушения речи, не стоит отдавать его в школу с интенсивным обучением или углубленным изучением отдельных дисциплин. Выбирайте школу с традиционной программой.
Определить уровень развития психических процессов поможет психолог при очном визите ребенка к нему. Записаться на индивидуальную консультацию можно, оставив комментарий, или по электронной почте: rezepina.ea@yandex.ru.
Обратите внимание на то, как быстро дошкольник учит стихи наизусть, запоминает ли интересные факты о животных или растениях, умеет ли сравнивать предметы, находить общие и отличительные признаки, подбирать обобщающие слова, пересказывать понравившиеся сказки или рассказы.
Положите перед ребенком лабиринт. Если дошкольник водит по дорожкам лабиринта карандашом или пальцем, значит, преобладает наглядно-действенное мышление. Этого недостаточно для первоклашки.
Присмотритесь, как ребенок играет в настольные игры, соблюдает ли правила, спокойно ли выполняет задания или кричит: «Я так не хочу! Я по-другому хочу играть!», как реагирует на неудачи, любит ли отыгрываться или начинает плакать, злиться и бросает игру, не доиграв до конца.
Вывод: решение о начале регулярного обучения в школе должно исходить из возможностей и потребностей ребенка, не всегда дети в 6 лет готовы к школе физиологически и психологически, даже умея читать, считать и писать.
Если статья понравилась, ставьте 👍, и ее прочитает большее количество подписчиков и гостей канала.
С вами была педагог-психолог Елена Резепина. До скорой встречи!