Это не про духовный рост, и даже не про карьерный. Не про постоянные повышения квалификации и стремления к категориям. Не про второе, третье, пятое образование и не про самообразование. А про обычный рост, который физический. Лично мне с ним - не очень повезло. Полтора метра - это, конечно, не гном, но от детей - недалеко ушла. А многие из ребят, посещающих мои кружковые занятия в спецучреждении для детей с ОВЗ - выше и шире меня. А так как детки у нас - "не совсем обычные", воспринимающие мир по-своему, то некоторые из них, видя, что я такая же мелкая, как и они сами, принимают меня за "свою" и называют на "ты". Саша Был у нас в стационаре очаровательный трехлетний мальчишка Саша (с ДЦП). Миленький, улыбчивый, добрый-добрый, разговаривал - хорошо, только немного звуки растягивал. И прихрамывал на одну ножку. Мальчик - абсолютно домашний, поэтому подозреваю, что и круг общения у него был довольно узенький (слишком уж удивлялся, знакомясь с новыми людьми). Мама у Саши - такая же мален
Рост педагога имеет значение даже на занятиях с дошкольниками и малышами
8 декабря 20228 дек 2022
2165
3 мин