В этот день шестилетняя Анюта чувствовала себя взрослой. А как же, сегодня мама берёт её с собой в школу, где она будет учиться в мамином классе среди второклассников. Девочка спешно собрала с письменного стола тетрадки, в которых любила писать буквы и цифры. Аккуратно всё сложила в детский розовый рюкзак. Проверила, крепко ли держаться её банты. Покрутившись ещё пару минут перед зеркалом, Анюта была готова блеснуть своими знаниями перед старшими детьми. По пути в школу девочка только и делала, что представляла, как поднимает руку и отвечает на мамин, то есть учителя, вопрос. Её сердечко билось быстрее в предвкушении услышать, как мама будет хвалить её перед другими детьми. Как только Анюта зашла в класс, сразу села за первую парту. Только вот мама велела пересесть за самую дальнюю. «Девочка немного расстроилась, но тут же одёрнула себя тем, что взрослые не обижаются». Вот уже второй урок Анюта тянула руку выше всех, чуть ли не подпрыгивая, но мама лишь смотрела на дочь строгим взглядо