Ирочка, дочь Аллы, училась в первом классе. Мама придерживалась позиции: ребёнок должен учиться сам, не боясь ошибок.
Алла столкнулась с тем, что дочь делает всё неаккуратно. Затирает до дыр, пишет буквы неправильно, в итоге делает всё очень долго и что-то недоделывает.
Она не ругала дочку за ошибки, наоборот, старалась внушить, что ошибки – это не страшно.
Однако учительница убеждала Аллу, что ребёнка надо учить писать, так как на уроке не все запоминают, как правильно писать каждую букву.
Женщина и сама понимала, что Ирина медлительная и уже сейчас есть пробелы в знаниях, хотя проучились только месяц.
После разговора с учителем у Аллы стали появляться мысли о том, не нанять ли дочери репетитора, чтобы уроки с ней делал профессионал?
Женщина не знала: будет ли правильным выходом из ситуации помощь репетитора без вреда стремлениям ребёнка, всё-таки дочь старалась делать всё сама, как могла, а не капризничала, говоря: «У меня ничего не получается, мама помоги». Или стоило пока оставить, всё как есть и понаблюдать дальше за дочерью.
Чтобы избавиться от сомнений, она решила посоветоваться с подругой, которая по такой системе воспитывала троих детей и каждый из них растёт самостоятельным.
Ответ подруги был следующим: «Ты что, шутишь что ли? Какой репетитор в первом классе, да ещё спустя всего месяц после начала учёбы?
Оставь ребёнка в покое. Учится и учится. Другое дело, если бы она не старалась или вовсе без тебя не садилась за уроки. В таком случае нужно было бы подумать, что с этим делать.
Ирочка не просто так до дыр затирает. Это говорит о её желании сделать максимально правильно. Просто пока не очень получается.
Перестань дёргаться. Видимо, слова учителя на тебя так повлияли, и в тебе проснулась тревога. Оставь всё как есть. Нет причин для беспокойства».
Как считаете, права подруга или всё-таки лучше было бы нанять репетитора?
Читайте публикации на темы:
Благодарю за 👍, комментарии и подписку на канал.