Человек, занимающийся тренерской деятельностью должен обладать опытом спортсмена, желательно, начавшего свою карьеру еще в детстве и на протяжении большей ее части принимая участие в учебно-тренировочных сборах и соревнованиях высокого уровня (Чемпионат России и выше). Также ему необходимо обладать высоким уровнем культуры для поддержания комфортной атмосферы для всех участников процесса и становясь примером для юных учеников. Развитым логическим мышлением и глубоким уровнем понимания для построения общего процесса. И хотя бы начальными познаниями в психологии для индивидуального подхода к каждому ученику.
Тренер не должен опаздывать на тренировку. Лучше приезжать немного раньше, чтобы все проверить и подготовиться
У тренера не должно быть явных вредных привычек, так как употребления алкоголя и курения
Тренер должен опрятно выглядящим и быть готовым к изменению погодных условий
Перед тренировкой необходимо проверить площадку, на которой будет проходить занятие
Выбор площадки должен быть сделан исходя из уровня подготовки учеников, погодных условий и стратегических задач в данный период времени
У тренера должен быть основной план перед тренировкой и пару вариантов проведения этой тренировки, учитывающие изменившиеся условия тренировки (грунт, количество находящихся спортсменов на треке, наличие спецтехники и работников)
Перед началом тренировочного процесса ученики должны быть ознакомлены с условиями проведения этого процесса: по какой траектории ехать, как взаимодействовать с другими спортсменами, как пользоваться инфраструктурой
При наличии других тренеров с учениками на треке, тренеру необходимо согласовать с ними свои действия
Каждое упражнение должно быть логично связанно с предыдущим и являться подготовительным к следующему
Тренеру необходимо уделять должное внимание всем ученикам на тренировке
Количество учеников на тренировке не должно превышать допустимое
Тренер должен подбирать уровень сложности упражнений согласно уровню его учеников
Тренер не должен при своих учениках критиковать других тренеров и их учеников
Взаимодействие с учениками во время их движения на траектории с помощью голоса или жестов должно быть коротким и четким, при этом спортсмен не должен отвлекаться и терять контроль над ситуацией
Выбор местоположения и перемещение на треке не должно подвергать опасности ка самого тренера, так и других людей, находящихся на треке
Местоположение тренера должно обеспечивать хорошую просматриваемость для контроля и анализа тренировочного процесса
Останавливая учеников на треке, тренеру необходимо выбрать безопасное место. При запуске с этого места учеников тренеру необходимо проконтролировать этот процесс и обеспечить его безопасность
Тренер должен обеспечить съезд учеников с трека или траектории после окончания тренировочного процесса должен осуществляться по направлению движения, медленно и по краю траектории