Продолжаем разговор)
☀☀☀
Воспоминание №4:
Тихий час в детском саду. Воспитатель ушла по делам, оставив с нами своего сына-подростка. Этот товарищ (как бы его назвать) объявил, что кто не уснет через 5 минут, тот будет стоять возле стены весь час в качестве наказания. Выждав 5 минут, начал прохаживаться вдоль кроватей и прислушиваться к нашему дыханию.
Кто не спал, тех поднимал с кроватей и ставил к стене.
Так он подошел к моей кровати и склонился как коршун над добычей. Я в ужасе пыталась медленно дышать и изображать сон, но он меня "раскусил". Сдернул с меня одеяло и приказал встать. Было очень стыдно стоять в трусах и майке перед ним и другими.
И вообще, мне кажется, такие меры наказания применялись и учителями, потому что в отрывках памяти я помню себя, стоявшую также в нижнем белье, только в чужой группе.
И это из-за того, что ребенку днем не спалось? Жесть, конечно. Но маме я никогда не жаловалась, а может, она итак все знала и это было нормой.
☀☀☀
Нужно ясно понимать, что воспитателям не нужны наши дети, если только они не Януш Корчак и не Руслан Нарушевич)
Настоящих педагогов - единицы и большинство просто изображают любовь и подход к детям. Если вам повезло с воспитателями, то я искренне рада за ваших детей.
Но чтобы любить 30 детей ежедневно, это какое сердце надо иметь? И сколько часов в день нужно сидеть в кабинете психолога или молиться, чтобы снять напряжение от одного дня такой работы?) Оно само не рассасывается)
Ведь это совсем непросто - брать на себя негатив 30 детей ежедневно. Мы и от своих 1-2-3 детей часто не выдерживаем всех обид, споров, криков) Воспитатели такие же люди.
Не зря в Финляндии на 3-4 детей ставят одного воспитателя. Только подумайте, какая это нагрузка и может ли каждый из детей получить все то, что ему требуется в этом возрасте, от воспитателя?
☀☀☀
Хочу еще сказать, что 50% становления личности происходит именно в дошкольном возрасте, 25% в школьном и остальное уже во взрослом периоде. И дети воспитываются не наставлениями взрослых, а их поведением и отношением к жизни.
Вы уверены, что воспитатель, с которым ваш ребенок проводит бОльшую часть времени, полностью гармоничная и счастливая личность, и соответствует вашим внутренним представлениям?)
Он может учить детей любить птичек, а в сердце переживать тяжелые обиды на родных, мужа, свою неудачную жизнь. И ребенок примет весь этот внутренний мир вместе с любовью к птичкам.
А если воспитатель в глубине души и птичек не любит, то и ребенок не сможет их полюбить.
Передать другому можно только реализованное знание, а не пустые правильные слова.☝
Потом в переходном возрасте мы не узнаем своих детей. А может мы их просто не знали такими, какие они есть, плавая все это время в своих фантазиях и представлениях по поводу них?)
Дети просто научились изображать послушание, а потом пришел возраст "играй, гормон" и все развалилось как карточный домик.
Надеюсь, что у вас все не так.
Продолжение следует)
