Проведение СВО вдруг обозначило одну тенденцию - некоторые родители решили, что их дети не будут продолжать изучение английского языка вне школы. Как только стали поговаривать о международной изоляции и запрете на выдачу виз россиянам, люди начали говорить о том, что мы навсегда останемся закрытой страной, и английский больше учить не за чем. Кроме того, многие, особенно люди старшего поколения, выступают за то, чтобы бойкотировать "язык врага". Они и раньше были против изучения английского в школах, мотивируя это тем, что происходит повсеместная американизация общества, засилье англицизмов и понижение грамотности населения. Предлагали увеличить количество часов на изучение русского языка, а английский сделать предметом по выбору. Дескать, кому нужно, тот выучит. А сейчас и подавно настаивают на отмене английского, так как англо-саксы наши враги и учить вражеский язык - себя не уважать.
Да, определённая логика в этом есть. Американцы и англичане поставляют оружие, способствуют эскалации конфликта. Но экономика никуда не делась. Многие иностранные компании ушли из России, но достаточно компаний осталось. Более того, даже если на смену американским и прочим англоязычным компаниям пришли фирмы из Юго-Восточной Азии и Африки, английский всё равно остаётся языком международного общения. Он является третьим в мире языком по количеству носителей, а если брать в расчёт тех, для кого он второй или третий язык общения, то станет понятно, что именно на английском говорит больше всего людей в мире. Во многих китайских компаниях документация ведётся на английском языке, а, например, в Южной Корее такие гиганты, как Samsung и LG проводят собеседования для корейцев на английском языке.
Тседал Нили (Tsedal Neeley), профессор Гарвадской Бизнес школы (Harvard Business School) в 2012 году отметила в Harvard Business Review, что компании, не принявшие английский язык в качестве стандарта для всей своей организации, в определённый момент столкнутся с трудностями в развитии. Такие компании, как Airbus, Daimler-Chrysler, Nokia, Renault, Samsung and Microsoft Beijing полностью перешли на английский в качестве внутреннего корпоративного языка. А генеральный директор компании Rakuten Хироши Микитани (Hiroshi Mikitani) в интервью каналу CNN сказал, что если компания хочет добиться международного успеха, ей нужно интернационализировать руководство. А как это сделать? Только с помощью единого языка, коим и становится английский.
Альтернативой сейчас видят китайский, но люди просто не представляют, насколько он сложный. Английский вообще один из самых простых языков. Да, вероятно, в сложившейся ситуации китайский язык в ближайшее десятилетие выйдет на ведущую позицию, но на сегодняшний день в России просто нет ресурсов для его массового изучения в школах. Да и "врага надо знать в лицо".
Когда в 1941 году началась война, школьники и их родители стали протестовать против изучения немецкого, ведь на нём разговаривал Гитлер и его приспешники. Учителям приходилось доказывать, что на немецком говорят не только фашисты, это язык великих людей - Канта, Фейербаха, Гёте, Шиллера. В послевоенное время немецкий язык не только не отменили, его изучение увеличили. Фронтовиков передёргивало от звуков немецкой речи, когда дети и внуки учили немецкий, но все понимали важность иностранного языка.
Сейчас, когда большое количество информации искажается со всех сторон, лично мне очень помогает знание английского, так как я могу прочитать информацию в первоисточнике и понять, что на самом деле говорит тот или иной политик, учёный, военный, и как освещается ситуация на Западе.
Несмотря на всю глобализацию, активное развитие международных корпораций, многие комментаторы к одной из моих статей про важность изучения языка писали, что в провинции нет работы, связанной с иностранным языком, и он им никогда не пригодился. Но даже если принять во внимание этот немаловажный факт, язык играет очень важную роль в обучении - он способствует развитию нейронных связей и памяти, что очень полезно для изучения других предметов. Да и просто расширяет кругозор.
Изучая английский язык, мы получаем возможность узнать новое из других областей знаний, например истории, географии, психологии, литературы. Кроме того, изучение иностранного всегда взаимосвязано с постижением родного языка, я очень редко встречаю детей, у которых "5" по иностранному и "3" по русскому. “Сегодня у нас есть убедительные доказательства того, что изучение иностранного языка обладает волновым эффектом, помогая улучшить успеваемость учащихся по другим предметам” – считает американский политик Ричард Райли.
Что касается моих учеников, мне кажется, что те, кто занимался ради оценки в школе через пень-колоду, сейчас просто нашли благовидный предлог наконец-то бросить. Многие рады сэкономить, оправдывая своё нежелание заниматься теперешней ситуацией в мире. Типа "это не я лентяй, просто смысла нет". Но, как показывает история, даже "железные занавесы" падают, и любая кризисная ситуация не продолжается бесконечно. Все эти ограничения хоть и надолго, но относительно жизни в целом это временно, и скоро всё вернётся на круги своя. И, конечно, приоритет в новой действительности будут иметь те, кто больше знает, ведь, как говорил английский философ Роджер Бэкон, “Знание языков — дверь к мудрости”.
А для тех, кто считает, что изучение языков важно в любые времена, хочу порекомендовать интереснейший канал "Лаборатория Игоря Кучаева".
Мне, как преподавателю английского, очень понравилась статья про мнемотехники и ассоциации, помогающие запоминать новую информацию, в том числе иностранные слова. Игорь пишет о психологии и информационных технологиях (вот такое интересное сочетание), а также о воспитании и образовании детей, он - многодетный отец. Пока искала ту самую статью про мнемотехники, "зависла" на канале и прочитала ещё несколько - благо круг интересов автора и тематика канала широки и подойдут самому взыскательному читателю. Посмотрите, не пожалеете!