Прошлым летом от меня "отвалилась" девочка-восьмиклассница, которая "читала" непроизносимую е в конце слов: типа, эпле (apple), чизе (cheese) и маде (made).
И смех, и грех! Начали мы с ней заниматься в феврале. Кое-как, балансируя, как воздушные гимнасты на тросе, добрались до лета. Сидели на темах food, clothes, weather и at home набирая базу: артикли, множественное число, глагол-связка, there is / there are, Present Simple и Continuous по трем типам предложений (+word order)...
Маме Алены очень нравилось, когда по телефону я подробно разъясняла ей проблемы дочери и набрасывала план дальнейших действий. Я отдавала себе отчет, что большая часть того, что я рассказывала, была ей непонятна (поскольку женщина сама не владела английским), но мне было важно постепенно, шаг за шагом, внушить родительнице, что у девочки серьезные проблемы с английским и предстоит много трудиться, чтобы исправить это. Без поддержки со стороны родителей в таких запущенных случаях никак, тем более с подростками.
Мама соглашалась со мной, обещала контролировать выполнение дз и посещаемость... Благодарила за внимание. Но ее участия в процессе я не ощущала. Контроля с ее стороны не было, и не самая прилежная девочка-подросток, по сути, делала то, что считала нужным. Т.е. ничего.
К лету пошли сдвиги, но, естественно, очень слабые. Но в девочке был потенциал, поэтому я решила посмотреть на динамику в течение лета: очень часто три месяца занятий английским на фоне отдыха от школы творят чудеса.
Но Алена не стремилась реализовать свой потенциал. Вместо того, чтобы в темпе вальса учить новую лексику (новую для нее, а согласно той же школьной программе давно и благополучно пройденную), Алена отдыхала, развлекалась с подругами и мечтала, как уедет жить в другой город и начать независимую от родителей жизнь. Мама была согласна (!)
На занятиях Алена выключала камеру и работала лежа, а иногда и пожевывая что-то. Как я об этом узнала? Да у нее как-то включилась камера... Когда я просила ее записать что-то с доски, она уверяла меня, что все заскринила и выучит. Но почему-то каждый раз ей приходилось объяснять некоторые вещи, как в первый раз.
Почему я это терпела? Потому что у девочки на все лицо были признаки СДВГ. Алене явно было тяжело фокусироваться на выполнении заданий, ни одно из них она не выполнила до конца, потому что быстро теряла концентрацию и начинала отвлекаться на посторонние, более интересные для нее вещи.
В какой-то момент я осторожно поинтересовалась у мамы, не ставили ли им СДВГ в саду или начальной школе. Мама меня заверила, что нет, просто с Аленой надо построже. Вот это "построже" меня всегда напрягает. Особенно, когда у ребенка проблемы с английским — какой же "построже"? Зачем? Чтобы выжать то, чего нет?
В начале лета мама Алены поступила весьма недальновидно: вставила ей шпильку, когда девочка не смогла перевести ей какую-то песню. Я тогда написала вот эту статью.
Но мама не унималась. Перед отъездом на море (в Турцию), она позвонила мне и попросила, чтобы мы с Аленой усиленно готовились к поездке, в которой девочке, не умеющей толком читать и едва знающей простейшую лексику, предстояло быть... переводчицей.
По возвращению с отдыха мама позвонила мне и ничтоже сумняшеся спросила, а сколько времени надо Алене, чтобы свободно заговорить по-английски. Я сказала, что конкретно с Аленой уйдет не меньше года только на наработку базовой лексики и грамматики в виду патологической невнимательности. Говорить-то она сможет (и могла на момент того моего разговора с мамой), но о свободном владении рано было даже заикаться.
СДВГ — серьезная проблема при изучении любого предмета, а английского тем более.
Впрочем, проблема этой маленькой семьи (отец с ними не жил), мне уже была понятна. Увы, мама Алены в психологическом плане была ее примерной ровесницей. Она ни в коем случае не была плохой матерью, но вникать в проблемы дочери ей явно не хотелось.
Репетитор для Алены и ее мамы был волшебной таблеткой, 2 часа в неделю с которым (8 часов в месяц), должны были обеспечить пятерку в семестре и свободный разговор с администратором отеля за границей.
Разница между ключевыми принципами базовой грамматики русского и английского, отличия в звуковом составе, влияние СДВГ — все это было далеким и непонятным для мамы Алены. Не удивлюсь, если в глубине души она считала, что английский — это тот же русский, только с другими словами...
Нет, она не была какой-то ограниченной женщиной, просто отношение к жизни у нее было таким вот неглубоким, поверхностным. Ребенок для нее был источником радости и олицетворением успеха. Поэтому на ее проблемы она просто закрывала глаза и делала вид, что их не существует. Уверена, что и про признаки СДВГ ей говорили. Но вместо того, чтобы повести ребенка к неврологу, она решила не замечать проблему. Удобное решение для инфантильных личностей.
Со мной они прекратили заниматься в конце августа. Я вздохнула спокойно, потому что при таком отношении родителей к занятиям ребенка, толку все равно не будет никакого. А я все-таки не люблю отказываться от своих учеников, даже самых слабых.
Но Алена была безнадежным случаем. Потому что когда ребенку в виду состояния здоровья на запоминание расхожей лексики надо в 5 раз больше времени, чем другим, а мама недовольна, что за полгода он еще не заговорил на английском свободно, это просто no comments.
И ведь именно такие родители потом рассказывают истории о том, что репетиторы только деньги берут, а учить не учат. Год с одним репетитором, год с другим, знаний в итоге нет, а виноват всегда преподаватель. Не мама, которая не уделяла нужное внимание здоровью и успеваемости дочери, не мама, которая закрывала глаза на проблемы с английским до 8 класса, не мама, которая внушала 14-летней девочке, что она взрослая и вольна поступать, как ей вздумается, а репетитор...
Несмотря на такой критический текст, я с большой теплотой вспоминаю эту семью. Мама Алены — доброжелательная интеллигентная женщина, с которой было приятно общаться. Алена очень красивая девушка, она прекрасно поет — после нашего первого занятия прислала мне запись песни Рианны... на английском. Она мечтает уехать в Америку, и я очень хочу, чтобы ее мечта сбылась.
Но вот только без английского там никак... Надеюсь, она его все-таки выучит и несмотря на все трудности добьется своих целей.