Угадаете, кого держали дома в качестве любимого питомца? Зачем и где носили темные очки? В чем разница между китайским и русским драконом? Про это и многое другое - в моей новой статье.
Как же я скучала по блогу! Рада представить вам публикацию с иголочки. Плюс предложу не только теорию, но и практику. Учительство дает о себе знать😄 Но ведь так гораздо интереснее: не просто читать, а что-то и пробовать.
Предыстория. Или откровения учителя по свежим следам
Как уже рассказывала в предыдущих публикациях, с этой осени я веду несколько невероятно интересных предметов в частной начальной школе, где провожу весь день с утра до вечера: английский, чтение, литературная мастерская, творчество, театр и... МХК. Пожалуй, мировая художественная культура - это самый увлекательный урок. Хоть подготовка к нему и занимает очень много времени, но как же приятно ловить горящие взгляды детей.
Как проходит занятие с маленькими учениками
Такой предмет обычно преподают с 5 класса, а я веду для 6-9-летних учеников. Сложность подготовки заключается именно в этом. Все методические пособия и подача информации рассчитаны на более старшую возрастную категорию. Но я нашла выход. Наше занятие длится час после обеденного перерыва с прогулкой. И сначала я даю самую интересную теорию, параллельно задавая детям вопросы и показывая маленькие видеопрезентации по возрасту. Например, об изобретении бумаги:
В эти первые 20 минут ученики не просто слушают, но и активно участвуют в процессе: например, раскрашивают или зарисовывают те предметы на распечатанной заготовке, о которых я рассказываю. Или по очереди записывают на доске важные нюансы.
А затем начинается интерактивная часть, где мы погружаемся в культуру выбранной страны на практике. Пример: такую скороговорку дети повторяли за диктором. У вас получилось? Давайте попробуем 😉
На этой неделе мы изучали достижения Древнего Китая. Не могу больше сдерживать свое желание делиться с большой аудиторией открытиями и интересными фактами. Ведь в рамках часового занятия разве обсудишь и попробуешь все, что хочется. Я бы с увлечением поведала вам и о другом: о мифических существах Древней Греции, об акведуках Древнего Рима, о наскальной живописи первобытной эпохи и т.д. Но пока постараюсь ограничить это неуемное стремление хотя бы рамками одной страны и одного периода.
Конечно, такой маленькой статьи недостаточно, чтобы сделать полный обзор культуры Древнего Китая. Поэтому я расскажу о самом небанальном. Например, приведу несколько фактов, которые нахожу особенно любопытными.
Итак, делюсь скромными находками. И буду рада увидеть продолжение в комментариях.
Необычные факты о Древнем Китае
1. О рисе
В Древнем Китае главным видом деятельности для большинства людей оставалось земледелие. А теперь вопрос на засыпку: какая сельскохозяйственная культура была основной? Почти все ответят, что рис. И я ответила бы так еще неделю назад.
На самом же деле ключевой культурой было... пшено. Его размалывали в муку, из которой делали лапшу. А рис изначально выращивали только в южных районах. И лишь со временем он стал основой традиционного китайского меню.
2. Каллиграфия - не просто письмо
О письменности в Древнем Китае можно рассказать очень много. Начать, например, с того, что она была разработана в этом государстве независимо от чужого опыта. Но интереснее другой нюанс: китайцы были уверены, что написание иероглифов совершенствует душу. Как выразились бы сейчас: это занятие помогает в саморазвитии. Считалось, что в процессе начертания иероглифов человек постигает истину.
На самом деле в Древнем Китае не ошибались на этот счет. Сейчас, конечно, используется упрощенная форма написания иероглифов. Еще бы, ведь их количество исчисляется десятками тысяч. Но даже при таком "упрощении" изучение китайских иероглифов помогает развитию интеллектуальных способностей. В 80-х годах прошлого века проводилось исследование, которое доказало, что у детей, изучающих китайскую письменность, IQ всегда выше.
С чем это связано? С концентрацией, развитием абстрактного и ассоциативного мышления, внимания и памяти.
Примечательно, например, что слово "говорить" в китайской письменности выражено двумя иероглифами 說: "язык" и "приятно". Это - один из наглядных примеров культуры Китая. В их понимании разговор - это приятное занятие, а не ругань.
P.S. На занятии дети зарисовывали иероглиф своего года рождения по китайскому гороскопу. Сможете нарисовать свой?
3. Дракон - положительный персонаж
В наших народных сказках огнедышащий дракон - это враг, воплощение тьмы и зла. Связан с образом змея. Светлые силы в лице богатырей побеждают его. В итоге добро торжествует над злом.
В китайской мифологии все иначе. Дракон у них - положительный герой, символ мира, мудрости и процветания. Мало того, китайский дракон - это еще и воплощение божественной силы (а у нас - дьявольской). Жители Поднебесной возводили дракона в культ, поклонялись ему и считали, что такое существо способно управлять всеми явлениями природы: огнем, воздухом и водой.
Дракон в зависимости от цвета наделялся в мифологии разными свойствами: например, черный мог погружаться в водные пучины, красный олицетворял небо, белый - добродетель, золотой был гербом императорской семьи и т.д.
4. Каких питомцев держали в Древнем Китае
Для меня это оказалось полной неожиданностью. А вы знали, что в качестве любимых домашних животных китайцы предпочитали... кузнечиков? И нет, их не ели. Просто держали в разных емкостях и часто устраивали бои кузнечиков. Детям разрешалось играть с прыгучими питомцами.
5. В Европе - парфюмерия, а в Китае?
Жители Древнего Китая очень щепетильно относились к естественному запаху человеческого тела. Но вместо того, чтобы более тщательно мыться, использовали другой способ: носили под одеждой сумки с ароматическими травами. А когда предстоял важный разговор, то жевали гвоздику, чтобы перебить неприятный запах изо рта.
6. Воздушный змей - для забавы?
Сейчас мы запускаем таких змеев, чтобы поиграть с детьми или принять участие в соревнованиях. Но 3 тысячелетия назад эти витающие в облаках полотна использовались для устрашения противника во время битв.
7. Темные очки
Мы их используем для защиты глаз от солнца, а в Древнем Китае такие очки носили, чтобы оставаться неузнанными. Изготавливали этот аксессуар с помощью кварца. На суде свидетели надевали темные очки, чтобы давать показания и не получить потом от родственников преступника.
Напоследок
Конечно, сложно выйти из темы о Древнем Китае, не упомянув хотя бы вскользь о важнейших достижениях и изобретениях. Например, именно в этой цивилизации появились: фарфор, бумага, футбол, письменность, порох, календарь, шелк, мороженое, лак, подвесные мосты и многое другое. Так, например, в китайской медицине уже во 2 веке было известно, что кровь бежит по сосудам благодаря биению сердца. Для сравнения: в Европе к таким умозаключениям пришли только в 17 веке.
И яркое традиционное фото напоследок:
Надеюсь, вы нашли в статье что-то новое и интересное. Буду благодарна за любую вашу активность: 👍, репосты, подписки и комментарии. До новых встреч! А чаще со мной общаться можно тут, в моем самом творческом блоге ВК:
И статьи по теме:
