Индивидуальные образовательные траектории и цифровизация подразумевают, что студенты берут на себя ответственность за проектирование собственного образовательного пути. Однако в итоге университеты сталкиваются с тем, что некоторые обучающиеся демонстрируют недостаток мотивации и самоорганизации.
Интересным вариантом решения этой проблемы является проект «Марафон самоорганизации», который фактически представляет собой короткий курс, направленный на приобретение нужных навыков.
Марафон разработан тьюторской службой ТГУ и позволяет студентам получить индивидуальные компетенции тайм-менеджмента, а также найти мотивацию и сформировать планы на будущее. Основной формат занятий — групповые онлайн-встречи с тьютором и самостоятельное выполнение заданий.
Студенты участвуют в челленджах и мастер-классах с экспертами. За две недели каждый участник с помощью тьютора прорабатывает конкретные аспекты мотивации и самоорганизации, которые в итоге позволяют ему повысить эффективность обучения.
В рамках марафона студенты занимаются арт-терапией: она помогает находить внутренние ресурсы и применять их для эффективной самоорганизации. Также обсуждаются цифровые инструменты для самоорганизации и тайм-менеджмента.
Благодаря вовлечению в марафон самоорганизации студент прокачивает собственные soft skills, которые пригодятся не только в процессе обучения, но и в дальнейшей карьере.
Образование по-другому -> t.me/newwayofedu
