Как часто вы видите детей с планшетом или смартфоном в руках? Порой они совсем маленькие, года 3 на вид, еще и говорить-то не научились, а уже взламывают пароли на вашем мобильном.
Первая реакция родителей конечно же умиление! Ведь маленький хакер подрастает, посмотрите какой талантливый. Зачастую ребенок делает это по наитию, в 3 года осмысленное мышление и логические связи ему недоступны в силу законов развития мозга. Увы, не стоит обольщаться...
И несмотря на несомненную пользу от умений обращаться с гаджетами в средней школе и старше, для детей общение с современными технологиями несет также огромный вред. Американская ассоциация педиатров бьет тревогу уже давно, исследования о влиянии гаджетов на формирование детской психики ведутся с начала 2000х. Вывод неутешителен: изменена сама концепция детства.
Дети предпочитают видео с гаджетов телевизору, игрушкам, детским площадкам и конечно же книгам (они вообще уходят в небытие). Наблюдения за детьми в возрасте до года показывают, как они водят пальцем по экрану телевизора, уверенные, что это большой смартфон.
Топ негативный эффектов, выделенных американскими врачами в ходе исследований:
1. Разительное влияние на развитие мозга – многие функции мозга ребенка под угрозой! О синдроме дефицита внимания у детей (и даже у взрослых), развивающихся от чрезмерного взаимодействия с гаджетами хорошо пишет А.В. Курпатов. Детям становятся сложно удерживать внимание, запоминать и пересказывать информацию… Там целый букет от задержек развития до гиперактивности, тут уж, где выстрелит…
2. Ожирение, как это ни странно, на наших улицах действительно стало много детей с лишним весом. В США очень большая статистика по детям с диабетом, например. Это не только результат изобилия вкусняшек на прилавках, но и малая подвижность детей. Детям необходимо двигаться и развивать навыки общения на площадке. Движение – это физическая усталость, усталость – это хороший сон и режим, а режим — это залог борьбы с детской тревожностью.
3. Склонность к насилию – тут, конечно, нужно проследить, чем ваш ребенок вообще занимается? Не ровен час, он с утра до ночи рубит кого-то в фарш из пулемета, а не домашку делает. Не лучшие условия для развития здоровой психики.
Этот список можно продолжить и дальше, это и нарушение сна от взаимодействия с «голубыми» экранами смартфонов, отсутствие навыков коммуникации с другими детьми, отсутствие взаимодействия с природой (ребенок заперт дома и отчужден от мира животных, растений, рек, озер, гор и пр. радостей окружающего мира), нарушение зрения и осанки (обратите внимание, как ребенок держит свой смартфон и на каком расстоянии от глаз).
Все это выливается в эмоциональную зависимость, ребенок не чувствует себя счастливым, когда у него отбирают его «прелесть», дофамин не врабатывается! Подайте детям пример, отложите все гаджеты в дальний ящик, играйте в развивающие игры, порыбачьте с палаткой на берегу, почитайте вместе книгу. Результат вас приятно удивит.
