Здравствуй, мой читатель!
Каждому из нас знаком образ рафинированного отличника: девочка с туго заплетенными косичками, аккуратным учительским подчерком, опрятными тетрадками и неизменным носовым платочком в кармашке. В анамнезе музыкальная школа и курсы английского языка.
Мальчики-отличники представляют собой экземпляры всегда со странными стрижками, в очках, тщательно выглаженном бабушкой костюме и не дружащие со спортом.
Качества, которыми это бремя наделяет своих подопечных – заносчивость, высокомерие, чрезмерная правильность и частое желание поучать одноклассников.
Чего греха таить – одноклассники отличников всегда недолюбливают. А вот является ли это причиной, по которой отличники становятся вредными, или наоборот, это следствие их «успехов» в познании школьных предметов – давайте разбираться.
Изменим немного угол зрения и посмотрим, какие именно предпосылки в жизни ребенка формируют будущего отличника:
1.Послушность
Ребенок привык слушаться старших и к семи годам, когда наступает время идти в школу, идет с четкой установкой: будь внимательным, слушайся учителя.
Эти дети чаще всего не посещали детского сада, так как у бабушки, посвятившей себя воспитанию внука, есть время и на то, чтобы приготовить вкусный обед, и на то, чтобы отвести любимого внука на занятия в музыкальную школу и прочие развивающие умственные способности ребенка «шахматы».
И, возведя для себя это в «миссию», бабушка искренне желает любимому чаду только добра, постоянно контролируя, чтобы не дай бог что ни случилось – лужи, велосипеды, тарзанки – это табу. Опасно!
2.Несамостоятельность
Отличников отличает постоянное ожидание похвалы от старших, в школе – это учителя. Ребенок не научился давать себе внутреннюю поддержку, так как получал эту поддержку всегда от своего взрослого окружения в семье. У него, стараниями взрослых, образовалась зависимость от внешнего одобрения – одобрения учителя.
А в школе учитель свое одобрение и похвалу выражает отличной отметкой – то есть мы приходим к пониманию того, что у отличника сформирована внутренняя зависимость от ПЯТЕРКИ. Вы же, наверно, тоже наблюдали настоящую трагедию, которая часто разыгрывается, когда отличница впервые получает четверку или не дай бог – тройку!
3.Сложности социализации
Все перечисленное выше и осознание себя исключительным, обласканного учителем, негативно сказывается на способности отличников взаимодействовать со своими одноклассниками.
Особенно это опасно для мальчиков. Одноклассники вешают на таких ярлык «ботаник», и вся интересная мальчишеская жизнь класса, которая продолжается после уроков, проходит мимо.
А ведь именно эти навыки дают основу для дальнейшего поиска своего места в жизни – умение анализировать свои ошибки, учиться на них, расти над собой, взаимодействовать с друзьями, проявлять инициативу, конкурировать, находить компромиссы, то есть все те навыки, которые во взрослой жизни определяют успешность человека.
А вы что думаете об отличниках?
