После того как Роспотребнадзор выпустил рекомендации по организации обучения в школах в случае сохранения угрозы эпидемии, стало понятно, что попасть ребёнку в образовательную организацию с нового учебного года может быть проблематично…
Многие родители выступают против дистанционного обучения в первую очередь из-за отсутствия живого общения со сверстниками. Теперь же и в школах его планируют значительно сократить. Начало занятий в разное время, перемены у классов в разное время, никаких массовых мероприятий. Т.е., по сути, всё общение может быть только внутри самого класса. Конечно, это лучше, чем ничего. Но вряд ли именно такого общения хотят родители…
Ещё одно нововведение – измерение температуры при входе в школу. С одной стороны – дело хорошее. Наверное, многие родители поддержат идею о том, что больных детей в школе быть не должно. Другой вопрос с какой именно температурой будут пропускать в школу. Погрешность современных термометров достаточно большая. Плюс ребёнок в темной одежде заходит в помещение. Поэтому получить на градуснике цифру 37 достаточно легко. Это взрослый может доказывать, что произошла ошибка, просить перемерить через некоторое время. А школьник так отстаивать право на посещение школы не будет (он может даже и не сообразить, что это нужно). Он развернётся и уйдёт домой. Учебный день пропущен: значит либо ему самостоятельно осваивать новый материал, либо родителям выполнять роль учителя (против чего многие и выступают).
Очевидно, что теперь отправить в школу недолеченного ребёнка (такое встречалось повсеместно, и сопливые дети в школе были всегда) будет проблематично. Наверняка, при малейших симптомах (даже если заболевание никак не связано с эпидемией) будут отправлять домой. Дети болеют чаще взрослых. Соответственно, сколько времени ребёнок проведёт дома, если с малейшими соплями (пусть даже аллергическими) его не будут пускать в школу? Наверное, занятий будет пропущено много…
Вот и встаёт вопрос, а не лучше ли грамотно организовать дистанционное обучение в школах? Пусть не в каждом классе и не каждый день. На дистанционном обучении ребёнок сможет присутствовать на онлайн уроке и с насморком, его не выгонят из-за нестабильной работы градусника, а значит, не пострадает учебный процесс. Новый материал объяснит учитель, а не родители.
Поэтому предложения о грамотной организации дистанционного обучения имеют вполне логичное обоснование. Это позволит детям чаще присутствовать на уроках, чем в случае реализации мер, которые заявлены Роспотребнадзором.
Другое дело, если данные рекомендации так не будут воплощены в жизнь из-за отсутствия угрозы эпидемии, либо так и останутся рекомендациями на бумаге…
