Поднимите руку, кто любил учить какие-либо правила в школе. Думаю, таких найдется немного. Большинство из нас считает, что это скучно, трудно и вообще зачем оно надо.
А оно надо. Поэтому я стараюсь (хотя бы в начальной школе) закреплять максимально правило на уроке, чтобы не задавать его учить домой. Все равно большинство не будут учить.
Приемов закрепления правил существует множество. Что же из этого множества использую я? В этом году я решила попробовать приемы сингапурской методики (об этом я писала здесь).
Это правило мы закрепляли с помощью приема Round Robin.
Дети очень любят этот прием. С удовольствием задают друг другу вопросы по данной теме и не замечают, как тренируют правило. А учителю нужно только направлять и помогать.
Далее это правило закрепляли номером из учебника и приемом Corners.
Ребята заранее записали в тетрадь вопросы Do you like ...? Далее любой из класса задавал вопрос, остальные шли в определенный угол класса, отвечая Yes, I do. Yum! или No, I don't. Yuk! Возвращаясь на место, они записывали сколько человек любят и не любят определенный продукт. В конце сделали вывод. Результат - все довольны и материал закреплен.
Еще вот это правило в теме "Продукты питания" нужно было закрепить, так как оно понадобиться на тесте и вообще в разговоре с англоговорящими людьми.
Закрепляли мы его приемом Rally Coach (работа в парах). Пары могут быть сменного характера или пару можно составить по желанию ребенка.
Но можно закреплять и другими приемами. Например, Round Table (работа в группе).
Или Simultaneous Round Table, подобный предыдущему приему.
Напишите, пожалуйста, в комментариях, как вы работаете с правилами на уроках в начальной школе. Задаёте ли их учить?
Спасибо, что дочитали до конца. Всего доброго!
С вами была "англичанка".