Механизм компьютерной зависимости напоминает механизм других зависимостей. Зависимый человек теряет контроль над своим поведением, не может брать на себя какие-либо обязанности и не может покинуть компьютер.
Зависимые дети, могут манипулировать родителями, убеждая их в том, что использование компьютера необходимо для лучших результатов обучения, или недооценивают фактическое время, проведенное в Интернете и компьютерных играх. Когда родители понимают, что ребенок увлекается компьютером, уже слишком поздно для профилактических действий.
Люди, наиболее подверженные компьютерной наркомании, - это люди с низкой самооценкой. Эти люди чувствуют себя наиболее безопасно и комфортно в виртуальном мире, где пол, красота и другие особенности не имеют значения. В виртуальном мире все равны, и единственным критерием ценности личности является эффективность использования компьютера и Интернета. Люди с правильной самооценкой также подвержены зависимости. Особенно уязвимы дети, для которых время, проведенное за компьютером, очень приятно и является отличным способом оторваться от реальности и обязанностей повседневной жизни.
Профилактика с раннего возраста
Родители, которые замечают симптомы компьютерной зависимости у своего ребенка, обычно используют два метода для устранения проблемы.
Во-первых, отобрать компьютер у ребенка. Этот метод обычно характеризуется высоким уровнем агрессии, а действия родителей обычно вызывают у ребенка бунт и чувство несправедливости. По оценке ребенка, родители, забирая компьютер, лишают его источника удовольствия. Как следствие, ребенок чувствует себя одиноким, плохим, неправильно понятым.
Второй метод, гораздо более эффективный, предполагает ведение переговоров с ребенком. Родители предлагают детям возможность использовать компьютер после выполнения повседневных обязанностей. Такое поведение заставляет подростка чувствовать себя ответственным за договоренности, которые он заключил со своими родителями. Этот метод эффективен, когда на первом этапе подросток находится под контролем своих родителей. Существует высокая вероятность того, что ребенок без контроля не будет следовать установленным правилам, что является следствием недостаточной ответственности в этом возрасте.
Профилактика, связанная с компьютерной зависимостью, должна осуществляться в соответствии со следующими принципами:
- мероприятия должны быть направлены не только на молодежь, но и на родителей, педагогов, органы власти на разных уровнях (дети не могут сделать это сами - у них мало мотивации);
- образование учителей и родителей в области информатики (компьютеры);
- пропаганда здорового образа жизни.
Угрозы скрываются повсюду
Ребенок, проводящий много времени за компьютером, подвергается серьезным проблемам со здоровьем. Наиболее серьезные проблемы включают в себя аномалии развития костно-мышечной системы, дефекты осанки и проблемы со зрением. Развивающаяся под воздействием света и звуков с экрана компьютера нервная система подвержена различным типам расстройств.
Сцены, которые дети смотрят в играх, могут спровоцировать агрессию и стимулировать разрушительное поведение. В крайних случаях ребенок начинает распознавать нереальный виртуальный мир как реальный. В этом мире каждый элемент, препятствующий пребыванию в нем, является врагом, которого следует избегать, поэтому дети зависимые избегают общения с родителями, сверстниками и теряют способность вступать в контакт со сверстниками и заводить новые дружеские отношения. Система ценностей, в которой все подчинено компьютеру, также поколеблена.
Связи с незнакомцами через Интернет очень опасны. Анонимность, которая обеспечивается сетью, облегчает педофилам удовлетворение потребностей и создает среду, в которой очень легко обмениваться материалами, содержащими порнографический контент. Эти угрозы стали темой многих разговоров с 2002 года, когда на рынке появилась первая компьютерная программа для фильтрации вредоносного контента под названием «Guardian». Затем был создан фонд Kidprotect, и начали появляться первые публикации на эту тему. С помощью программ фильтрации вы можете блокировать вредоносный контент и предотвращать его появление. Программы родительского контроля также дают взрослым возможность контролировать деятельность детей в Интернете.
Не менее серьезную угрозу представляют всевозможные мошенники и грабители, использующие наивность и доверчивость ребенка для получения информации о родителях (где они работают, когда они работают, сколько они зарабатывают), домашнем адресе и ценном оборудовании в квартире.
Защита от этих угроз должна осуществляться с самого начала контакта ребенка с компьютером. С самого начала ребенка следует учить тому, что время, проведенное за компьютером, всегда должно быть под контролем. Компьютер следует рассматривать в первую очередь как эффективный инструмент для формирования логического мышления, сопоставления фактов, быстрого и точного принятия решений, а также для обучения настойчивости и терпению. Такое обучение возможно благодаря использованию соответствующих образовательных программ. Компьютер может помочь в развитии ловкости, рефлексов и делимости внимания.
Родители должны быть очень чувствительны к симптомам, которые указывают на компьютерную зависимость. Таким симптомом может быть поведение ребенка, заключающееся в том, что вместо игры со сверстниками он предпочитает проводить время дома, за компьютером.
