Никогда бы не подумала, что эта тема вызовет трудности. Когда я работала по Биболетовой и Кузовлеву (об этом можно почитать здесь), то помню только то, что было интересно. Сейчас же, работая по Spotlight, во 2 классе все более или менее нормально, то в 3 классе эта тема идет с трудом. Расскажу обо всем по порядку.
Во 2 классе изучаем mummy, daddy, grandma, grandpa, sister, brother (последние 2 слова упоминаются как-то вскользь, но я намерено выношу их на заучивание, чтобы дальше было легче).
В 3 классе сначала идет повторение слов из 2 класса, правда уже не mummy и daddy, а Mum и Dad (заглавная буква предложена учебником), добавляются прилагательные: big brother и little sister, только Grandma и Grandpa остаются почти без изменений (с заглавной буквы пишутся). Эти изменения еще ничего воспринимаются, более-менее.
А через урок идут новые слова (father, mother, grandfather, grandmother), которые понадобятся на тесте и в дальнейшем изучении английского языка. Вот тут начинается ступор, ведь их (слова) нужно не только уметь читать, но и писать по памяти.
Я преподносила этот материал и в стихах, и в песнях, и в играх. Все равно идет со скрипом. Видимо, ниша в головном мозге, отведенная на тему "Семья", уже занята другими словами. Шучу, конечно.
В этом году я пошла на опережение и познакомила 2 класс со всеми вариантами сразу, но учили только нужные для 2 класса. Посмотрим на следующий год, будет ли легче. Мы клеили в тетрадь "помогайку" с рисунками и словами для игры и лучшего запоминания ("помогайки" - это задания из интерактивных тетрадей. О них писала здесь)
Вот такие "помогайки" были в 3 классе.
Вот такой словарный диктант был в 3 классе, потому что подобное задание предложено на тесте (о словарных диктантах можно почитать здесь).
Напишите, пожалуйста, в комментариях, как вы учите слова по теме "Семья".
Спасибо, что дочитали до конца.
С вами была "англичанка"