Шесть ключей безграничного потенциала от Джо Боулер (и еще один от меня)

О книге Джо Боулер «Безграничное мышление. Учиться, учить и жить без ограничений», перевод Петра Бавина, Галины Гончаровой, МИФ, 2020.

Автор говорит:

Миф о предопределенности способностей и о том, что мы не в состоянии усвоить те или иные знания, научно не состоятелен.

Предыдущая книга "Математическое мышление" была для тех, кто хочет преподавать так, чтобы у детей горели глаза. А в этой автор доказывает, что такое всегда возможно.

Джо Боулер взялась за благородную цель радикально улучшить образование, в частности, математическое. Она пишет для тех, кто ставит себе такие же цели, кто хочет построить круг единомышленников и зажечь людей тем же стремлением. Тут и истории из жизни и правильные лозунги. Ссылки на научные работы — только на те, что подтверждают мнение автора, другие точки зрения не рассматриваются. Про то, как устроено мышление ученика, сказано только в самых общих чертах; это все-таки не научная книга, а популяризация идей автора.

Но в книге не одна только пропаганда, есть и полезные идеи, которые сразу можно взять на вооружение.

Автор перечисляет шесть ключей, призванных помочь нам в изучении чего угодно.

1. Нейропластичность мозга. Наш мозг меняется со временем, причем довольно быстро. Нельзя поэтому навешивать на ученика ярлычок "неспособный" (правда, это мы и раньше знали). Но и ярлычок "способный" навешивать вредно тоже. На картинке — примеры того, как надо хвалить учеников, не развешивая ярлычки. Хвалить надо не способности, а усилия.

Существует специальный вид книг — мотивирующие. Они побуждают нас худеть, не залипать в гаджетах, не потреблять лишнего, бросить курить... Вот и книга Боулер мотивирует учить детей осмысленно. При этом "знать и хотеть" еще не значить "осуществить". Нужно еще усердно работать по достижению правильной цели — в этом и состоит нулевой и главный ключ, помогающий осуществить что угодно.