Сколько лет работаю в школе, но никак не могу привыкнуть к тому, как ведут себя некоторые родители. Сейчас это называется имитация бурной деятельности. В чём же она проявляется?
Вот нынче все общаются в чатах. Так и мои родители, создали целых две группы: в одной есть учитель, а в другой нет. Мне остаётся только предполагать, о чём родители могут там общаться, где меня нет.
А в общей группе всё по делу. Меняется расписание, объявляется карантин, переносится родительское собрание или обсуждаются ещё какие-то вопросы. А вот есть одна мама, которая каждый день спрашивает: "А что задано? А какое на сегодня расписание? А как решать задачу?"
И мои терпеливые родители каждый день пишут ей задание, печатают расписание, объясняют, как решить задачу. И так каждый день. Хотя есть школьный дневник, где ученик всё записывает, есть дневник.ру, в который эта мама так и не заглянула ни разу.
Зато родители класса просто убеждены, что мама переживает за своего сына, следит за выполнением домашних работ, помогает и объясняет тему, которую он не понял. Но, всё совсем не так.
Ученик этот забывает делать уроки, приходит в школу постоянно без тетрадей, приносит учебники не по расписанию. Явные признаки того, что он предоставлен сам себе и никто из родителей его не контролирует.
И вот однажды мама спросила в чате: "А сколько мы должны за питание в столовой?"
Я удивилась, увидев такой вопрос, ведь буквально неделю назад мама сдала на питание.
-Вы ничего не должны, у вас оплачено, ещё на две недели хватит!- ответила я.
Дня на 3 мама про деньги забыла и вот снова вопрос.
-Напишите конкретную сумму, сколько мы должны за питание в столовой.
Я ответила ей в личном сообщении, какая сумма у них осталась. И тут же ответ: "Сын сказал, что нужны деньги за питание! Правда это или нет?"
И это опять в общем чате на обозрение родителей всего класса. Спрашивается, зачем? Явно, решила поскандалить.
Звоню и объясняю что к чему, что ничего они не должны и что не надо обсуждать денежные вопросы в вайбере. Что ребёнок находится на льготном питании. А домашние задания, которые она каждый день спрашивает у родителей, её сын редко, когда делает. И учебники с тетрадями забывает. На что она ответила:
-Как это так? Всё носим по расписанию. Уроки я сама лично проверяю. А по поводу денег на столовую, я разве помню, когда и сколько сдала.
-Очень жаль, что вы не помните это. Предполагаю, что вы не помните и всё остальное, поэтому ваш ребёнок забывает делать уроки...
Конечно же, вы уже догадались, что ученик новенький, что семья у него необычная, требующая особого внимания. Ребёнок не проблемный, тихий, спокойный, не конфликтный, но совершенно не проявляющий интереса к знаниям. Вот в какой-то сказке слышала такие слова "Что воля, что неволя-всё равно!" Это про него.
Но ничего, впереди огромная работа с ребёнком и родителями. И в первую очередь, надо отучить маму имитировать бурную деятельность, показывать то, чего нет, вводить родителей и учителя в заблуждение. На это у меня осталось чуть больше двух лет. К пятому классу все проблемы мы должны ликвидировать, а иначе нельзя...