Наверно, этот пост больше про деток с аутизмом, потому что у них почти всегда встречается эта проблема.
Итак. Нарушение сенсорных сигналов очень сходно с диспраксией. Только диспраксия-это когда всегда нарушены эти сигналы и только потихоньку можно развивать чувствительность, а вот у деток с аутизмом все по-другому
Из разряда, хочу работаю, хочу не работаю. Это означает, что ствол мозга нормально обрабатывает проприоцептивные (Это чувство наших суставов и мышц, которое позволяет нам танцевать вальс или макарену, не упуская ритма. Проприоцепция помогает нам почувствовать расположение нашего тела в пространстве, а также движения суставов. Эта способность дает нам возможность ощущать расположение наших конечностей в пространстве, не глядя на них) и вестибулярные ощущения.
Нормально функционируют нервные пути, несущие информацию к сенсорным зонам коры головного мозга. Но ребенок сейчас может выполнить инструкцию, а через пару секунд смотрит на вас, как-будто первый раз слышит.
Существует 3 вида плохой обработки информации
📌 1. Сенсорный сигнал не регистрируется мозгом должным образом, поэтому ребенок на одни вещи не обращает внимания, а на другие реагирует сверх резко.( например: вы его щекочите и ребенок никак на это не реагирует, а погладили по спине, он отпрыгнул от вас на 4 метра)
⠀
📌 2. Встречается плохая модуляция сенсорных сигналов( чаще вестибулярных и тактильных), из-за этого встречается гравитационная неуверенность и гиперчувствительность( не может пройти по поребрику или не дает до себя дотронуться, не любит одеваться)
⠀
📌 3. Дает сбои область мозга, отвечающая за побуждения к действиям, особенно к новым или к смене действий. ( например надеть носки, а ребенок сопротивляется и делает вид, что никогда этого не делал) Именно по этому детки с аутизмом не любят все новое и предпочитают знакомые вещи, продукты и дороги.
⠀
Это такая общая информация, в дальнейших постах хочу раскрыть все более подробно и написать чем же можно помочь... Ждите серию постов, в одном всего не уместить Рекомендую к прочтению 🎈Чтобы вырасти психически здоровым, ребенку важно проживать свои эмоции
