Здравствуйте мои читатели!
Детей я не имею, но, у меня много учеников школьного возраста. Так или иначе мне приходится общаться с их родителями. И очень часто я слышу про продленку. И складывается ощущение, что чем дальше, тем хуже! Причём в головах у взрослых "тараканы"...
Бывают конечно исключения. Приведу два диаметрально противоположных примера. Обе девочки - первоклассницы. Место действия - Москва.
Первая девочка учится в гимназии, продлёнкой мама довольна. Во второй половине дня дети посещают различные кружки, причём бесплатно: шахматы, танцы, акробатика и т.д.
Вторая девочка учится в обычной школе, где на продлёнке нет дополнительных занятий. Мама возмущена тем, что с детьми не делают домашнее задание, вообще самим фактом того, что его задают в первом классе, хотя по закону не положено.
А еще я узнала, что час работы педагога группы продленного дня стоит 70 рублей. И учителя в буквальном смысле дерутся за право получить эти "деньги". Куда мир катится... и это Москва!
И вспомнилось мне моё детство - я тоже ходила на продленку! Было это в 1997 -1998 годах. Я даже вспомнила, как звали нашу воспитательницу звали - Анжела Завидовна...
У нас не было игровой зоны, каких-либо игрушек. Мы сидели за партами, обедали и гуляли. Уж не помню как, но, все повально увлеклись бисероплетением!!!
А ещё мы играли в "сотки" и коллекционировали вкладыши от жевачек "Love Is..."
Когда мы делали уроки, всегда могли спросить воспитателя, если что-то непонятно. Также было у нас благодаря ей внеклассное чтение.
Честно говоря, это были такие времена, когда многих детей там оставляли ради обеда, ведь даже противно пахнущий кожей суповой набор, подаваемый вместо "мяса" на второе - это было единственное мясо для некоторых детей в принципе! И для меня тоже...
Помню, как одна очень красивая девочка, стриженная под каре, с большими глазами и алыми губками, обходила всех и спрашивала, кто не будет есть свою порцию со словами: "если я не съем добавку, меня мама наругает!"
Я помню, как мы гуляли на "спортивной площадке" возле школы и лазали по её скромному оборудованию. Прошли 20 лет, а оно, перекрашенное, до сих пор украшает школьный двор. Была там такая горизонтально подвешенная лестница, с разными уровнями, по которой надо было передвигаться с виса))) Я её даже рисовала)))
К чему я это? Да к тому, что ребёнку не важно, сделали с ним на продлёнке уроки или нет, чем покормили и сколько у него было кружков! Он не в курсе, кому и сколько за него платят!!! Он запомнит людей и отношения, атмосферу в коллективе и если всё ОК, имя той учительницы, которая была с ним рядом!!!