Тема: Автоматизация звука Б.
Цели:
1. Закреплять навыки произношения звуков А, О, У, М, Н, Л.
2. Познакомить с упражнениями для автоматизации звука Б.
Оборудование:
ручка, тетрадь.
Ход:
I. Гимнастика для мускулатуры лица
1.Сложите губы бантиком, как для поцелуя. В таком положении постарайтесь улыбнуться.
2. Дуем на одуванчик, сильно вытянув губы вперёд и напрягая их.
3. Поверните голову влево. Широко откройте рот, сильно напрягая мышцы. Затем расслабьтесь и повторите в правую сторону.
4.Сильно стиснуть зубы. Губы растянуть в улыбке. Надавать языком на нёбо и задержаться в этой позиции на 5 секунд. Зетам расслабиться.
II. Дыхательная гимнастика
1.Ветерок
Сесть ровно. Руки положить на колени. Сделать глубокий вдох. Повернуть голову направо. Собрать губы трубочкой. Медленно выдохнуть. Вернуться в исходную позицию. Сделать глубокий вдох. Повернуть голову налево. Медленно выдохнуть.
2. Маятник
Сесть ровно. Руки поднять вверх. В исходной позиции глубокий вдох. Наклон туловища вправо – выдох. Исходная позиция- вдох. Наклон туловища влево – выход.
3. Лучше выполнять стоя. Можно сидя. Руки вверх – вдох. Руки опустить вниз – выдох.
4. Дует ветер
Набрать полную грудь воздуха. Выдувать сначала медленно, затем усиливая натиск, как будто поднимается сильный ветер.
5. Нюхаем цветы
Медленно вдыхать через нос, имитируя наслаждение ароматом. Выдохнуть через рот.
III. Артикуляционная гимнастика
1.Улыбка. Улыбнуться. Удерживать губы в положении улыбки на счёт 5. Вернуться в исходное положение.
2. Трубочка. Сложить губы трубочкой и вытянуть вперёд.
3. Чередование улыбка-трубочка.
4. Улыбнуться. В улыбке открывать и закрывать рот.
5. Часики. Приоткрыть рот. Показать язык. Двигать им то влево, то вправо.
IV. Разминка
1.Повторяем гласные звуки, сильно напрягая губы: А, О, У. Упражнение выполнять медленно.
2. Повторять последовательность слогов, работая губами: ма-на-ла, мо-но-ло, му-ну-лу, ам-на-ал, ом-он-ол, ум-ун-ул. Гласные тянуть, согласные произносить чётко.
3. Протяжно повторять слоги: ба-ба-ба бо-бо-бо, бу-бу-бу, аб-аб-аб, об-об-об, уб-уб-уб.
4. Повторять слоги медленно, следя за артикуляцией: ба-бо-бу, ма-ла-ла-ба, мо-но-ло-бо, уб-ун-ум-ул.
5. Произносить слоги, резко выдыхая воздух в конце: муб, моб, маб, луб, лоб, лаб, наб, ноб, нуб.
V. Работа с чистоговорками:
Ба-ба-ба,ба-ба-ба- Мама, мама, вон труба!
Бу-бу-бу,бу-бу-бу- Ты и мне купи трубу!
Бе-бе-бе,бе-бе-бе - потрубил я на трубе.
Ба-ба-ба,ба-ба-ба - не нужна уже труба!
Ба-бо-бы – на дворе стоят столбы.
Бу-бы-ба – из окна торчит труба.
Бо-бо-бо – голубое небо
Бе-бе-бе- солнышко на небе
Би-би-би – в синем море корабли
Бя-бя-бя – много денег у тебя
Бы-бы-бы – купим в лавке мы бобы
VI. Работа со скороговорками
- Добры бобры идут в боры.
- Все бобры добры для своих бобрят.
- Белые бараны били в барабаны.
- Белый снег. Белый мел.
Белый сахар тоже бел.
А вот белка не бела.
Белой даже не была.
VII.Развития письменной речи
Написать по три определения к словам: баран, барабан, белка. Слова-определения отвечают на вопрос какой. Например: баран (какой) белый, кудрявый, резвый. Придумайте свои.
Итог:
Попытайтесь повторить по памяти записанные определения.
Предыдущий урок: https://dzen.ru/a/XiQMcD0AiACxP5So
Следующий урок: https://dzen.ru/a/XinsACvrSQCvheTG
Видео урок можно посмотреть по ссылке:
Уважаемые посетители. Если материал был вам полезен поставьте лайк и подпишитесь на канал. Это даст вам возможность заниматься удалённо и получать необходимые консультации. Каналы с большим количеством подписчиков чаще демонстрируются в ленте. Это позволит большему количеству людей увидеть уроки. Поделитесь ссылкой в социальных сетях. Возможно, эти уроки помогут кому-то ещё. Если у вас появились вопросы или пожелания, оставляйте их в комментариях.