Я уже упоминала, что летом количество учеников у меня уменьшается, но, скажем так, увеличивается вариативность обучения. В учебном году что? ЕГЭ/ОГЭ, группы, началка – там более-менее стабильно.
А тут то в суворовское поступают, то в гимназию, то еще куда-то. И все это отдельные челленджи и подготовки, потому что с некоторыми моментами я вообще имею дело в первый раз.
И есть у меня категория учеников, которые возвращаются ко мне периодически (тоже чаще всего летом), причем тоже с варьирующимися запросами. Вроде как они «старички», то есть они у меня уже отучились 2-4 года. С другой стороны – пришли заново, новый статус, новые потребности в в изучении языка. Получается, опять «новички». Расскажу подробнее.
***
Девочка проучилась у меня три года в группе. Закончила что-то экономическое, то есть приходит через пять лет. Надо пройти собеседование и сдать тест на английском для работы в международной компании. Точнее, у нее три теста: по своему бухучету, по аудиту (вроде бы так, могу и путать) и по английскому.
Причем ситуацию осложняло то, что у нее был только какой-то примерный образец теста. Больше ничего. По нему и готовились, плюс я приблизительно прикинула, что могут на собеседовании спросить. Все прошла. На работу попала.
***
Мальчик, тоже у меня в группе учился. Сдал кучу ЕГЭ, штук 7 наверное. А тогда еще можно было подавать в неограниченное количество вузов. Поэтому он поступил на юриста, лингвиста, экономиста, еще кого-то. Остался на юридическом. Пришел:
- Жалею, лучше бы на инязе остался.
Я ему говорю:
- А вот не факт. А остались бы на инязе – жалели бы, что не на юрфаке.
В общем, язык у них там слабый, пошел на курсы – он там ничего не понимает.
- Там объясняют грамматику, для меня сложно. Объясните вы, я у вас всегда понимал.
Объяснила.
Опять пришел после 5 курса. Поступает в аспирантуру. А там надо английский сдавать. Просил подготовить. Подготовила. Поступил. Кстати, он мне сказал интересную вещь:
- Благодаря вам, Апокалипсия Армагеддоновна, и Аргмагеддону Люциферовичу я стал читать. Так получилось, что на одном занятии вы очень удивились, что я какую-то элементарную книжку не читал. Мне стало стыдно. А на другом занятии мне Армагеддон Люциферович сказал: «Как же вы собираетесь быть юристом? Вам придется обрабатывать большие потоки печатной информации, читать специальную литературу, а вы даже художественную не можете осилить. А работать как будете? Юрист должен иметь грамотную речь, а это достигается только чтением. Или вы хотите говорить на местном диалекте: «Айда пошел на подловку?» Или: «Ты меня маленько поругашь?» И я подумал, что вы ведь оба правы. И начал читать, сначала то, что мне Армагеддон Люциферович советовал. И как он велел – хотя бы минут 20-30 в день. И он меня все время спрашивал о том, что я прочитал. Оказывается, обсуждать то, что мы оба читали – это интересно. А потом я и сам начал.
Так что я даже немножко возгордилась. Эк мы! К чтению вот человека приобщили. Да и вообще. Возвращаются вот. А ведь могли бы к другим прийти, у нас сейчас курсов всяких полно. Или заниматься в том городе, где учатся или учились. Но пришли опять к нам. Это приятно.
***
А одна девочка ко мне приходила… не соврать бы… раза 3-4 после школы точно. Но там интересный случай, я о нем расскажу отдельно в следующий раз.
А у вас были такие многократные возвраты, господа репетиторы?
Примерно об этом же:
Работают ли репетиторы летом? Еще как
А пока читайте, пишите комментарии, ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!