Не побоюсь назвать это выступление В.А. Ацюковского гениальным. На мой взгляд, это наиболее харизматичная лекция Владимира Акимовича в политехе о том, что применение системно-исторического метода оказывается чрезвычайно эффективным в любой сфере деятельности человека. Прошло уже почти 20 лет, а тема по-прежнему актуальна.
Крайне рекомендую к просмотру ролик целиком и вдумчиво. А в статье я изложу основные моменты и свои мысли.
В технике
Сейчас как-то не принято заниматься комплексным структурированным анализом процессов с чётким выделением линий развития. По крайней мере широкого применения такого подхода я не видел давно. Из-за этого страдает и производство, и рынок сервиса и многое другое. Конечно, можно попробовать посетовать на "тупое" современное поколение, к которому я тоже отношусь. Но можно и изучать опыт тех, кто внёс огромный вклад, например, в развитие современного авиастроения.
Так Владимир Акимович Ацюковский, проведя скрупулёзный анализ развития комплексов бортового оборудования в авиации пришёл к выводу, что узлы и приборы развиваются и миниатюризируются с большой скоростью, а провода на борту никуда не деваются, крайне медленно уменьшаясь в своих габаритах. Из этого следовал простой вывод, что при продолжении текущей тенденции вся авиация скоро будет перевозить одни провода. Отсюда родилась понятная и естественная линия развития по уменьшению числа проводов на борту. Инженеры не стали ждать, когда проблема встанет ребром, а избавились от неё превентивно, чего частенько не хватает в бизнесе.
Аналогично затем по аналогии с Марксовской формулой "деньги-товар-деньги", где любому товару в эквивалент всегда найдётся какая-то сумма, стало понятно, что устройства на борту самолёта все разные, а информация одинаковая. И можно ото всех устройств информацию собирать в одном виде, обрабатывая всё это общим одинаковым образом. Учитывая, что всякие преобразователи всё равно миниатюризируются, то никакой проблемы встроить в прибор преобразователь сигнала в код нет. Тем самым упростилась система управления и вообще подход при работе с устройствами, а количество проводов на борту уменьшилось в тысячи раз.
Так шаг за шагом разбираясь в каждом критерии можно построить график развития процесса, заблаговременно принимая управленческие решения по переходу от одной стратегии к другой. И в том числе именно благодаря системному методу советская промышленность развивалась ударными темпами. В современном мире применять его сложнее, ведь далеко не всегда ясно, что будет завтра, потому что скорость развития некоторых направлений по ряду причин стала выходить из под контроля. Но перенимать опыт системного анализа и управления нужно в любом случае.
В социологии
Как ни удивительно, но и при анализе развития социального общества подобный метод находит применение. Удаётся показать, что из истории развития можно выделить то, что объединяет позитивные преобразования, обозначив это главной целью процесса. Тогда если эволюция идёт по этой линии, то всё хорошо. Если против - то система идёт вразнос. Отсюда рождается целый спектр действий, которые необходимо принимать на государственном уровне, чтобы общество развивалось и шло к своему благополучию.
Оказывается, что общество развивается, когда средства производства (заводы), средства потребления (товары) и прочие элементы нашей жизни становятся собственностью всего народа или государства. Никакой частной собственности быть не должно. Медицина, образование, транспорт - это то, что должно быть бесплатным не потому, что так завещал Советский Союз, а потому что так говорит логика развития общества. В будущем и любые личные вещи должны быть бесплатными. Порвались штаны - сходил в центр распределения, взял новые. Без каких-либо вопросов. В таком обществе не будет ни воровства, ни накопительства. Человек, который вдруг соберётся коллекционировать машины, будет выглядеть идиотом. Ведь в этом не будет никакого смысла.
Мы же видим, как современное общество развивается в обратном направлении, собирая в руках крупных частных собственников многие ресурсы. И жизнь людей закономерно ухудшается, потому что задача работника - получать деньги и не работать. Задача капиталиста - получать наёмный труд и не платить. Вот и выходит, что трудящийся и наниматель пытаются не сделать общий продукт, а выжать друг из друга необходимые ресурсы, потеряв минимум своих. Т.е. современный уклад, когда общество расслоено, наука по факту не развивается, и многие сферы нашей жизни деградируют, - это закономерное следствие всей системы, а не влияние принятия неправильных решений людей, которые в этой системе работают.
Таким образом, переход к капитализму от социализма был не революцией и не развитием общественной формации, а разрушением позитивной тенденции, которую пытались освоить некоторые государства.
В науке
Конечно, аналогичному анализу подверглась и наука. Основной линией развития оказывается углубление в структуру материи. Изначально природа воспринималась целостно, затем её философы поделили на стихии, после химики поделили стихии на вещества, ещё позднее вещество разобрали на молекулы, физики начали разбираться с атомами, а затем и с элементарными частицами. Каждый такой переход давал фундаментально новые области деятельности человека.
Именно это и были научные революции. Если же то, что принято сегодня считать научной революцией, новых фундаментальных технологий не дало, значит никакой научной революции не было. Наоборот, когда появились взгляды, породившие теорию большого взрыва, вероятностную интерпретацию квантовой механики и абсолютно нематериалистическую гипотезу искривляющегося пространства, фундаментальная физика вышла за пределы реальности и перестала давать какой-либо продукт. А всё потому, что по какой-то причине учёные решили идти не по зарекомендовавшему себя за всю историю развития науки пути, а проложили новую дорожку, которую лукаво назвали теоретической физикой.
Физика - это про природу и реальность. Если нет применения технологии или хотя бы её объективного материалистического описания, то это не наука. Это беллетристика.
Лекция безусловно выдающаяся. Автор справедливо считает, что нападки на современное (и тогда, и сейчас) поколение, которое крайне мало интересуется вопросами реального развития общества, необоснованны. Дело не в молодых людях, а в той системе, в которой они живут. Необходимо перестраивать общество, национализировать производство, делать всеобщим и бесплатным образование, транспорт, медицину и постепенно всё остальное. Тогда каждый член общества будет ценить тот мир, в котором живёт, делая всё возможное, чтобы он процветал и далее. Тогда пойдёт развитие и науки, и техники, и социальных отношений. Исчезнут бесполезные сферы деятельности вроде агрессивной рекламы, направленной лишь на желание втюхать товар, страховые компании, банки и многое другое. А высвободившиеся ресурсы будут направлены на созидательный труд. Тогда встанет новая проблема - проблема свободного времени. Но с этим нужно будет разбираться отдельно.
