В последнее время среди моих учеников наметилась тенденция отказа от групповых занятий, хотя они обходятся дешевле.
Основные причины:
- Хочу, чтобы все внимание было мне/моему ребенку.
- В группе будет неудобно, если ученик отстает или, наоборот, «уходит» вперед.
- В группе эффективность занятий ниже.
Да, причины весомые, я согласна. Но я обратила внимание на один момент: многие просто не умеют заниматься в группе.
Итак, каковы же основные ошибки учащихся?
1. «Отключаются», когда преподаватель работает с другими учениками. Меня не спрашивают – могу отдохнуть. Некоторые даже пытаются в игру на телефоне поиграть. Получается, что они работают только индивидуально (когда преподаватель обращается конкретно к ним). При этом «чистое» время работы составляет далеко не час.
2. Если идет работа «по цепочке», например, каждый отвечает на вопросы по списку, переводит предложения, ставит слова в нужную форму – высчитывают, какое конкретно задание попадется им. И смотрят только на него. Ну, с этим-то я легко справляюсь, просто спрашиваю не по порядку.
Как продуктивно использовать время занятия?
1. Слушать других. Замечать их ошибки (можно их не оглашать, можно мысленно). Не исключено, что, наоборот, вы услышите какие-то новые слова/обороты, которые затем используете сами. Кстати, и преподаватель в любой момент может попросить вас поправить, дополнить или прокомментировать ответ. Да и слушать разную речь (а не только себя и учителя) тоже полезно, знаете ли.
2. Учиться на чужом опыте. Если вы не сделали домашнее задание, то, отвечая последним, вы можете мысленно подготовить свой рассказ или пересказ. Других-то наслушаетесь. Кстати, еще и ошибок их избежите, их-то учитель тоже будет исправлять. Вспомните, такое и в школе работало. Не выучили стихотворение – пока остальных спрашивают, слушаете, повторяете и еще на «пять» отвечаете.
И напоследок скажу, что у меня было достаточно большое количество учеников, занимавшихся в группе и успешно сдавших вступительные экзамены или ЕГЭ. Если человек хочет учиться, он научится в любых условиях.
А у вас есть какие-нибудь мысли по поводу того, как ученикам продуктивнее работать в рамках групповых занятий?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!